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- 约 17页
- 2018-08-25 发布于四川
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学习目标 1.有感情地朗读课文。 2.体会作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。 3.知道为什么作者面对死去的小飞虫有种罪孽感。 二师生联动,合作探究 问题一 1.马蜂窝在什么地方?我为什么要捅掉它? 马蜂窝 莲蓬 “真该死,屋子连透透气也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。 “不行,要蜇死人的!”爷爷说。 “怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 “捅不得,捅不得。”爷爷说。 1.给爷爷奶奶的生活带来不便。 2.奶奶想捅马蜂窝,爷爷反对。 3.知道了捅马蜂窝的方法。 说话练习 看到爷爷连连摇手,无奈的样子,听着奶奶充满厌恶与怨恨的话语,“我”想: ( ) 问题二 作者是怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦? 我脱下褂子蒙住头顶,用上 衣
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