《和5的倍数特征》小学数学苏教2001课标版四年级下册课件_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 义务教育课程标准实验教科书 四年级 下册 2和5的倍数特征 执教：平顶山市新华区体育路小学 娄孝中 2 的倍数的特征 座位号是多少的同学 才可以从双号入口进? 2，4，6，8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22 ······ 2 4 6 8 10121416182022 =2×1=2×2=2×3=2×4=2×5=2×6=2×7=2×8=2×9=2×10=2×11 ······ 2 4 6 8 10121416182022 个位上是 0，2, 4, 6, 8 的数都是 2 的倍数。 验证一个数是不是2的倍数的方法： 1、用这个数除以2，如果商是整数，并且没有余数，这个数就是2的倍数，观察这个数的个位上是几？ 2、在百数表中找出2的倍数，并用圆圈把它圈起来，看个位上是不是0、2、4、6、8 温馨提示 个位上是 0，2, 4, 6, 8 的数都是 2 的倍数。 下列数中，哪些是2的倍数? 33 96 355 988 204 123 3678 8089 1