六年级数学下册《比例的意义和基本性质》（人教新课标）课件.pptVIP

比例的意义 和基本性质;1.什么叫做比？;1、创设情境 、激发兴趣;; 表示两个比相等地的式子 叫做比例。;（1）10 : 12 和 25 ：30; 下列两个比之间的哪些 能填“=”， 为什么？; 根据下表，先分别写出两次买练习本的钱数和本数的比，再判断这两个比能否组成比例。 ;思考： 1. 为什么1.5:3 15:3? 2. 讨论判断两个比是不是能组成比例的关键是什么？ ;比和比例有什么区别？;; 在比例里，两个内项的积等于两个外项的积，这叫做比例的基本性质。;;1: 判断下面每组中的两个比能不能组成比例,把能组成比例的写出来。 (1) 6: 10 和 9 : 15 (2)20 : 5 和 1 : 4 (3) 1 / 2: 1 / 3和6 : 4 (4)0.6 : 0.2和3 / 4: 1 / 4 ;3 ：5 = 6 ：10 4 .5 ：9 ;4、总结反思 、深化认识;3：给出3，5，240，400四个数组成不同的比??（不要求写全，但写成比的形式和分数形式）。;谢谢指导!