2013年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告.docVIP

2013年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告 （考试时间15分钟） 实验A 探究杠杆的平衡条件 实验目的 1、通过本次实验中，让杠杆在水平位置平衡，了解到设计实验探究的科学思想。 2、获得杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1×L1=F2×L2 3、能够理解杠杆平衡状态的基本含义。 实验器材：杠杆、支架、一盒钩码、固定在杠杆上的挂物环、弹簧测力计。 实验要求：1、会组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。 实验步骤： 第一步、把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平静止状态，使杠杆水平静止。 第二步、先在支点左侧，20cm处挂一个0.5N的钩码，试一试需要在指点的右侧10cm处挂几个钩码，能够使杠杆再一次水平静止，杠杆水平静止后，将实验所测数据填入实验记录的表格内，将作用在杠杆左边的力，作为动力F1，则F1=0.5N，动力臂L1为20cm，F1×L1=10 作用在杠杆右侧的力为F2，F2=1N，阻力臂L2为10cm，F2×L2=10 （改变钩码的位置和钩码的个数，再做一次实验，） 第三步、将支点左侧，距支点5cm处，挂3个钩码，试试看，在支点右边15cm处，需要挂几个钩码可以使杠杆再次水平静止。 待杠杆在水平位置平衡后，把实验数据填入记录表格内，动力F1，F1=1.5N，动力臂L1为5cm，F1×L1=7.5，作用在杠杆右侧的力为F2，F2=0.5N，阻力臂L2为15cm，F2×L2=7.5. 第四步、通过两次记录的实验数据，进行对比分析， 知道：杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1×L1=F2×L2 结论：a、杠杆的平衡状态是指杠杆处于匀速转动状态，或者静止状态，静止时的位置不一定是在水平位置。 b、杠杆处于平衡状态时，动力×动力臂=阻力×阻力臂 附表： 实验次数 动力（N） 动力臂(M) 动力×动力臂 阻力(N) 阻力臂(M) 阻力×阻力臂 1 2 评分细则 序号 评分标准 分值 得分 备注 1 清点器材, 检查实验器材是否齐全、完好。 1 2 把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动。 1 3 调节平衡螺母使杠杆在不挂钩码时，保持水平静止，达到平衡状态。 1 4 在支点的两侧悬挂不同数量的钩码，移动钩码悬挂的位置使杠杆在水平位置重新平衡。 2 5 记录动力、阻力及动力臂、阻力臂的数值。 2 6 改变钩码的数量和悬挂位置，使杠杆再次平衡。 2 7 再次记录动力、阻力及动力臂、阻力臂的数值。 2 8 正确处理实验数据。 2 9 正确得出杠杆平衡条件(文字和表达式均可)。 1 10 将钩码放入盒中，摆放整齐。恢复到实验前的状态。 1 得分合计 实验B??? 探究天平的使用 一、提出问题：如何使用天平测物块的质量？ 二、猜想与假设：使用天平测量物体的质量时，物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘中？ 三、制定计划与设计实验 1、设计实验方案，制定实验步骤； 2、从桌面上选取实验器材。 四、进行实验与收集证据 1、安装调试好天平。2、思考本实验的注意事项。3、按正确方法、步骤进行实验。 4、将测量的数据记录在下表中： 被 测 物 体 质 量M/克 物块 五、实验完毕整理好器材。 评分细则 评分点 操作考核内容 满分 得分 1 正确安放天平、调节横梁平衡 3 2 物体放在天平左边托盘、砝码放在右边托盘上 3 3 能用镊子取砝码和移动游码 3 4 读数正确 2 5 数据记录正确 2 6 整理器材、保持整洁。 2 合计 15 实验C??? 探究电流表的使用 一、提出问题：如何用电流表测量小灯泡的电流？ 二、猜想与假设：用电流表测量小灯泡电流时，与小灯泡串联还是并联？ 三、制定计划与设计实验??????????????????????????? 1、设计设计电路如右图所示。2、从桌面上选取实验器材。 四、进行实验与收集证据 1、思考本实验的注意事项。2、按右图连接好电路。3、按正确方法、步骤进行实验。 4、将测量的电流值记录在下表中： 被 测 物 体 电 流I/A 小? 灯? 泡 ?五、实验完毕整理好器材。 评分细则 评分点 操作考核内容 满分 得分 1 打开电键 2 ? 2 将电流表串联在电路中 3 ? 3 电流表的“+、－”接线柱连接正确 3 ? 4 电流表量程选择合理 2 ? 5 检查电路后闭合电键，电流表有示数 2 ? 6 数据记录正确 2 ? 7 整理器材、保持整洁。 1 ? 合计 ? 15 ? 实验D??? 探究电压表的使用 一、提出问题：如何用电压表测量小灯泡的电流？ 二、猜想与假设：用电压表测量小灯泡电压时，与小灯泡串联还是并联？ 三、制定计划与设计实验 1、设计设计电路如右图所示。????????2、从桌面上选取实验器材。 四、进行实验与收集证据 1、