2013届高三化学专题复习六 化学反应与能量（ 2013高考）.doc

PAGE 热化学方程式的书写、盖斯定律、原电池和电解池都是高考的热点，属于每年高考必考的内容。从历年高考试题来看，其考查方式灵活多样，可以独立命题考查，也可以贯穿于填空、推断、实验、计算等各类试题之中，考查盖斯定律的计算、新型电池电极方程式的判断、原电池和电解池的工作原理。 在复习中，要注意通过对比、归纳的方法，熟练掌握相应的知识规律，要注意提高运用知识分析处理新情景下问题的能力。 知识梳理 第一节 化学能与热能 考纲解读 考纲要求 要求 名师解读 1.知道化学键的断裂和形成是化学反应能量变化的主要原因。 Ⅰ 近5年来，新课标对于化学能与热能的考查主要集中在燃烧热、中和热、热化学方程式、盖斯定律和新能源的开发和综合利用的考查，题目难度适中，时代感强，密切联系生产生活实际。预计2013年高考对本节的考查仍将以上述知识点为载体，融合选择题、图形题、计算题、综合推断题的形式呈现。 2.能举例说明化学能与热能的相互转化。 Ⅰ 3.了解反应热和焓变的含义 Ⅰ 4.能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算． Ⅱ 4.了解能源是人类生存和社会发展的重要基础．了解化学在解决能源危机中的重要作用． Ⅰ 基础巩固 1．化学反应的热效应 化学反应前后的物质所具有的能量不同，表现为化学反应过程中存在着能量的变化，当其以热量（换算成相应的热量）来表述时，称为“焓变”，符号“△H”。其数据可以通过实验测量，也可以通过理论计算求得。 ①化学反应的热效应是指在某温度下化学反应_____或____的热量。其通常用符号Q表示，Q0，表示______；Q0，表示_______；测定反应热的仪器称为 。 ②化学反应的实质是 ，旧化学键的断裂需要 ，新化学键的形成需要 。当反应过程中断开化学键所吸收的能量大于形成化学键所放出的能量，则该反应 ；若反应过程中断开化学键所吸收的能量小于形成化学键所放出的能量，则该反应 。 ③反应产物的总焓与反应物的总焓之差称为 ，故焓变表示为△H= ，其单位是： 或 ；当?H0时，反应为 反应；当?H0，反应为 反应； 2．焓与焓变 反应热（焓变）的大小与反应物的物质的量、状态、反应条件有关。 物质所具有的能量是物质固有的性质，可以用一个物理量 来表示，符号为_____。用焓变（?H）来描述与反应热有关的能量变化。△H＝___________________；△H为反应产物的总焓与反应物的总焓之差，称为化学反应的焓变。△H 0 ，为 ；△H 0 ，为 。 3．热化学方程式的书写 热化学方程式能表示参加反应物质的量和反应热之间的关系的化学方程式，既表明了化学反应中的 变化，也表明了化学反应中的 变化 。 （1）书写热化学方程式时必须注明反应物和生成物的 （若为同素异形体、要注明名称），我们常用g、l、s表示物质为 态、 态、 态，用 表示水溶液中的溶质； △H后面要注明反应 ，因为在不同的 进行的同一反应，其反应的 不同； （2）对于固定的化学反应，当化学计量数改变时，其△H也进行 的改变；当反应逆向进行时，则△H改变 ，但△H的 不变。 4．盖斯定律 对于一个化学反应，无论是一步完成还是分几步完成，其反应焓变是____________的。这就是盖斯定律。也就是说，化学反应的反应热只与反应的 （各反应物）和 （各生成物）有关，而与具体的反应进行的途径无关。 4．相同的 始态 终态 探究实验 拓展实验：会跳舞的木炭 【原理】加热使木炭达到燃点，与硝酸钾固体发生激烈的化学反应，并放出大量的热，使小木炭立刻燃烧发光 【准备】固体硝酸钾、木炭、酒精灯、试管、试管夹、镊子、纸槽、铁架台 【操作】我们取一支试管，里面装入3～4 g固体硝酸钾，然后用铁夹将试管直立地固定在铁架台上，并用酒精灯加热试管。当固体的硝酸钾逐渐熔化后，取小豆粒大小木炭一块，投入试管中，并继续加热。过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来，一会儿上下跳动，一会儿自身翻转，好似跳舞一样，并且发出红光，有趣极了 【说明】（1）在木炭刚放入试管里时，试管中硝酸钾的温度较低，木炭不燃烧（2）必须加热试管达到木炭的燃点。 练一练： （1）已知硝酸钾分解产生氧