初中历史基础知识网络[修订].docVIP

基 础 知 识 网 络 （一）中国古代史 中国朝代歌：夏商与西周；春秋与战国；秦汉又三国；两晋南北朝；唐宋元明清 第一学习主题 中华文明的起源 一、早期人类：1、元谋人：生活在170万年前的云南元谋县，中国境内已知最早的人类。 2、北京人：生活在北京周口店，保留有猿类的体质特征。使用天然火，生活在旧石器时代。 3、山顶洞人：掌握磨制和钻孔技术，能人工取火。 二、原始农耕文化：1、河姆渡人：生活在浙江余姚河姆渡村，种植水稻，处于新石器时代。 2、半坡人：生活在陕西西安半坡村，种植粟。 三、远古传说：华夏族是汉族的前身，尊奉炎帝和黄帝为祖先；大禹治水。 第二学习主题 国家的产生和社会变革 一、夏：建国者——禹在公元前2070年建立，是我国第一个王朝，亡国之君是夏桀。 二、商：建国者——商汤，亡国之君是商纣王。重大事件：盘庚迁都。 三、西周：武王灭商，都城镐京（西安），实行分封制，770年犬戎攻占镐京，西周灭亡。 四、春秋争霸：1、齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使齐国国力强盛，最终齐桓公以霸主身份在葵丘会诸侯。（一箭之仇） 2、晋文公（退避三舍）、楚庄王（不鸣则已，一鸣惊人）（问鼎中原）、吴王阖闾、越王勾践（卧薪尝胆） 五、战国七雄：东齐西秦南楚北燕中间赵韩很；著名战役有围很救赵、长平之战 六、商鞅变法：1、原因：战国前期，铁器和牛耕使用的推广，促进各国社会进步；秦国落后，决定变法图强。 2、时间：公元前356年。 3、内容：A 改革土地制度国家承认私人的土地所有权；B 重农抑商；C 奖励军功；D 迁都咸阳，推行县制；E 严明法令 4、作用：通过这次变法，旧制度废除了，新制度建立了。秦国发生了根本性的变化，战斗力提高，社会经济得到发展。奠定了灭六国、完成统一大业的基础。 第三学习主题 统一国家的建立 一、秦朝 （一）秦的统一：1、统一：公元前221年，秦王赢政灭掉六国，统一天下，定都咸阳。 2、意义：结束了春秋战国以来长期分裂混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （二）加强中央集权：1、政治上：设立皇帝制度，拥有至高无上的地位和绝对的权利。在中央设立丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事和监察。在地方，全面推行县制。中央和地方的官吏都由皇帝任免。 2、经济上：A 统一货币（圆形方孔的秦半两）；B 统一度（长度）量（容量）衡（重量）。 3、文化上：统一文字，小篆作为全国的通用字体，后来隶书又流行起来。 4、思想上：焚书坑儒，摧残文化，阻碍了思想的进步。 （三）秦的灭亡：1、大泽乡起义：A 原因：秦的暴政。 B 时间：公元前209年。 C 地点：大泽乡。 D 意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。 2、项羽：巨鹿之战以少胜多打败秦军主力。成语——破釜沉舟 3、刘邦：灭掉秦朝，前202年建立汉朝。 二、汉朝 （一）汉武商的文治武功：1、董仲舒提出“大一统”的思想和“罢黜百家，独尊儒术”建议，在长安设置太学。 2、颁布推恩令，解决王国问题。 3、国家统一铸造钱币，垄断盐铁经营。 4、征战四方，开发边疆。 5、派张骞出使西域。 （二）张骞两次出使西域：1、目的：为了联络大月氏和乌孙夹击匈奴。 2、经过：前138年和前119年，两次出使西域。 3、意义：使西域和内地的联系加强，公元前60年，西汉政府设置了西域都护，新疆（西域）正式归属中央政府管辖。（张骞具有冒险精神和为国建功立业的伟大理想） （三）丝绸之路：经长安为起点，经过河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。 （四）对外交流：1、与朝鲜的交往：传去了先进的铁器制作技术。 2、与日本的交往：东汉赠与“汉倭奴国王金印”。 3、班超派甘英出使到大秦，到达了波斯湾。 4、大秦派使者来到汉朝，这是中国与欧洲的第一次直接交往。 第四学习主题 政权分离和民族融合 一