青岛版六下第三单元31比例的意义和基本性质课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 课件PPT 3.1 比例的意义和基本性质 1．在具体情境中，理解比例的意义，知道比例的各部分名称，能判断两个比能否组成比例。 2．经历探究发现比例基本性质的过程，并能运用比例的基本性质正确地解比例。 3．培养推理能力，感受数学与生活的密切联系。 课件PPT 学习目标 从图中，你知道了哪些数学信息？ 运动会报名 男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海 女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟 第一天运了2次 共运16吨 共运32吨 根据这些信息，你能提出什么问题？ 运输量与运输次数的比各是多少？ 一辆货车两天运输大麦 芽情况如右表。 运输次数 运输量（吨） 第一天 第二天 2 4 16 32 第二天运了4次 它们有什么关系？ 你能写出哪些比例？ 课件PPT 情景导入 运输量和运输次数的比各是多少? 16 2 32 4 : 第一天运输量与运输次数的比： 它们有什么关系？ 第二天运输量与运输次数的比： : 16÷2 = 8 32÷4 = 8 比值 相等 16 2 32 4 : : = 两个比相等，可以写成下面的等式： 课件PPT 探索新知 表示两个比相等的式子叫作比例。组成比例的四个数叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。 16 2 32 4 : : = 内项 外项 也可以写成 16 2 32 4 16 2 32 4 : : = = 内项 外项 课件PPT 试一试 （2）后4天加工的数量和所用时 间的比是______。 （1）前3天加工的数量和所用时 间的比是______。 （3）这两个比能组成比例吗？ 为什么？ 150:3 200:4 150 : 3 =200 : 4 150 ÷ 3 = 50 200 ÷ 4 = 50 后4天加工 了200个。 前3天加工 了150个， 课件PPT 18:3=30:5 18:30=3:5 3:18=5:30 30:18=5:3 运输次数 运输量（吨） 第一天 第二天 3 5 18 30 你能写出哪些比例？ 课件PPT 在比例里，两个外项与两个内项之间有什么关系呢？ 可以以“18:3=30:5”为例来研究，也可以自己举例来研究。 分别算出两个外项和两个内项的和、差、积、商，看看从中能发现什么规律？ 课件PPT 两个外项的和与两个内项的和： 两个外项的和：18 + 5 = 23 两个内项的和：3 + 30 = 33 两个外项的和与两个内项的和之间没有发现规律。 1 8 : 3 = 30 : 5 课件PPT 两个外项的差与两个内项的差： 两个外项的差：18 - 5 = 13 两个内项的差：30 - 3 = 27 1 8 : 3 = 30 : 5 两个外项的差与两个内项的差之间没有发现规律。 课件PPT 两个外项的积与两个内项的积： 两个外项的积：18 × 5 = 90 两个内项的和：3 × 30 = 90 1 8 : 3 = 30 : 5 两个外项的积等于两个内项的积。 课件PPT 两个外项的商与两个内项的商： 两个外项的商：18 ÷ 5 = 3.6 两个内项的商：30÷ 3 = 10 1 8 : 3 = 30 : 5 两个外项的商与两个内项的商之间没有发现规律。 课件PPT 回顾刚才的研究，可以得出一个什么结论？ 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 这是不是一个规律呢？我们来验证一下。 课件PPT 两个内项的积：4 ×100 = 400 两个外项的积：80 × 5 = 400 = 40 : 2 = 60 : 3 两个内项的积：2 × 60 = 120 两个外项的积：40 × 3 = 120 举例验证： 10 : 7 = 20 :14 两个内项的积：7 × 20 = 140 两个外项的积：10 ×14 = 140 … 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫作比例的基本性质。 课件PPT 你能求出下面比例中的未知项吗？ 20 : 25 = 4 : χ 解： 20χ= 25 × 4 20χ= 100 χ= 5 求比例中的未知项，叫作解比例。 课件PPT 试一试 = = 解比例。 = 2︰ 解：4χ = 5×9 4χ = 4