嵊州市三界镇中学七年级科学上册探究 ppt课件浙教版.pptVIP

第五节 科学探究;生活中的探究;;科学家;天花是一种病毒引起的烈性传染病;; ;天花实在是太可怕了，这么多人的生命被夺走了。我作过调查，奇怪的发现患过牛痘的女工不会感染，另外得过天花的人也不会再次感染。这是为什么呢？一定有秘密在其中。;或许人得过一次天花以后就会产生免疫力。可以抵抗病毒的入侵。那我一定要好好想一下，如果可以让人们像挤奶女工那样先感染牛痘，就不会得天花，那该多好啊！我该怎么实验呢？这是个很难做的决定。沒有任何人会让我拿他们的孩子做实验 。;尽管还有很多人怀疑，但是实验成功了。这个小男孩很勇敢，他种了牛痘之后，就再也不怕天花了。太棒了！我的假设是正确的。那我们以后就可以通过种牛痘来预防天花了。;;金鱼为什么会在水中上浮、下沉？;;14;15;16;17;;;; 比较我们的探究与“天花和牛痘”的探究，我们发现： ;建立猜想和假设; 科学探究并不神秘，它存在我们的日常生活之中，只要我们学会观察, 善于质疑，勤思考，多动手，就一定会有更多的收获和创造。 ;在山西怀仁县发生了一桩无头案：城外的玉米地里，发现一具女尸。凶手是谁呢?在现场上留下一行脚印。 公安局请来了“脚印专家”来破案。 “脚印专家”仔细观察了脚印，作出了如下判断： “这个罪犯是个25岁左右的男人，身高1.7米，不胖不瘦。从脚印的走向来看，他朝南窑村走去。” 公安人员按照“脚印专家”的判断，从南窑村查出13个25岁左右，身高1.7米男青年，逐一分析，其中有一个青年嫌疑最大。经过进一步调查取证，证明这个男青年确实就是罪犯。 　;1.提出问题 ;3.制定计划 设计实验; ;;科学家们测量了许多人的身高和脚印长度 之后，得出了从脚印长度推算身高的公式： 身高(厘米)＝脚印长度(厘米)×6.876  ;;摇一摇，估计物体的大小，即体积。;讨论：;提出问题;;