苏教版小学科学六年级下册《有趣的食物链》 ppt课件_5.pptVIP

有趣的食物链;成语中蕴藏的食物关系;为了表明“谁被谁吃的关系”我们可以用箭头表示 ：;你认识它们吗？;; 生物之间总存在吃与被吃的关系，这种关系像链条一样把各种生物紧密联系在一起，环环相扣，生物学家把生物之间的食物联系称作——食物链;能找出这些动植物之间的食物联系吗？; 自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，成为网状。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。;高梁 老鼠 鹰 高梁 老鼠 蛇 鹰 高梁 麻雀 鹰 高梁 麻雀 蛇 鹰 高梁 蝗虫 麻雀 鹰 高梁 蝗虫 麻雀 蛇 鹰 小麦 老鼠 鹰 小麦 老鼠 蛇 鹰 小麦 麻雀 鹰 小麦 麻雀 蛇 鹰 小麦 蝗虫 麻雀 鹰 小麦 蝗虫 麻雀 蛇 鹰;生产者;消费者 ：;分解者 ：;这些动植物在食物链中扮演什么角色？; 动植物之间有着各种各样的食物联系，但它们相互之间的联系到底有多紧密，其中一种生物对链上的其他生物影响有多大呢？ 我们以小麦 → 老鼠→ 蛇 → 鹰这条食物链为例：老鼠吃的不仅是草籽，还吃粮食。曾经一段时间，人们非常喜欢吃蛇，不法商人大量地捕杀野生蛇类，这样会带来什么后果呢？ ;科学研究讲究证据充分，我们可以通过计算来了解其影响程度，试着算一算：如果一条蛇一年能吃60只老鼠，一只老鼠一年糟蹋5千克粮食，据统计我们人类每年要吃掉200万条蛇，那么一年下来，等于放过多少只老鼠？损失多少粮食？ 2000000×60=120000000只(一亿两千万) 120000000×5＝600000000千克（六亿千克） （六十万吨） 这种影响仅仅体现在这一条食物链上吗？其他生物之间的食物联系又会是怎样的？;小结：;通过本节课的学习你有哪些收获？ ;作业;谢谢！