某开展未成年人思想道德建设工作实施方案.docxVIP

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某开展未成年人思想道德建设工作实施方案

XX年开展未成年人思想道德建设工作实施方案   为了贯彻全市未成年人思想道德建设工作会议精神,继续推进“四自五爱”工程在我局的深入开展,营造未成年人发展的良好氛围,开创未成年人思想道德建设工作的新局面。特制定本方案。   一、指导思想   充分贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全市未成年人思想道德建设工作会议精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》,针对我局实际情况,以“四自五爱”为主线,以构筑三位一体教育体系为突破,突出特色,活化载体,整合资源,拓展阵地,全面促进未成人思想道德建设工作健康有序的开展。   二、基本原则   1、坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调与中华民族传统美德相承接的原则。着重培养教育未成年人在生活上自立,学习上自强,思想上自信,行为上自律,树立正确的世界观、人生观、价值观,形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱集体的思想情感。   2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。   3、坚持知与行相统一的原则。注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。   4、坚持因地制宜的原则。各基层单位要结合自身实际,发挥自身优势,确立和制定本单位的未成年人思想道德建设工作的主题和实施方案。   三、主要任务   1、从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。深入进行民族优良传统教育和革命传统教育,引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。   2、从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育,引导广大未成年人正确认识社会发展规律,正确认识国家的前途和命运,把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。   3、从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,积极倡导集体主义、社会主义和人道主义精神,引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。   4、从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法律观念,增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力,引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态,激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造,使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。   四、实施途径   1、完善保障机制。首先要加强领导,建立健全组织机构。各基层单位要成立未成人思想道德建设工作相应机构,职责明确,责任到位。其次要全盘谋划,制定相关工作标准、管理制度、激励制度,使未成年人思想道德建设工作长期有效的开展下去。   2、创建优良环境。一是要建设好学校这个未成年人思想道德教育的主阵地。宣传、教育、司法等部门要密切配合,优化校园及周边环境。创建洁净的校园、培养勤奋向上的校风、建设文明健康的周边环境,这是未成年人健康成长的必要条件。二是各学校要进一步加强家长学校的建设,组织专人授课;在团队班会等活动中,吸纳家长参加,促进学生与家长的交流;制定家访制度,使学校家庭间信息反馈及时、准确、畅达。三是要协调社会各方面力量,搭建平台,整合资源。要充分发挥爱国主义教育基地的教育作用,大力弘扬民族精神。各学校可结合实际情况与其他单位等结成共建单位,为学生提供服务社会的机会。   3、提高队伍素质。结合先进性教育活动,努力提高未成年人思想道德教育工作者的组织领导能力、统筹协调能力、指导创新能力。特别强调的是,要加强师德师风教育,增强广大教师的事业心和责任心,建设一支高素质的德育工作队伍。   4、开展丰富多彩的文化活动。以系列广场文化活动为平台,由宣传部、教育科、团委牵头,各学校负责实施,组织文艺演出、书画展等活动,为未成年人提供彰显个性,展示才华,锻炼才干的舞台。各基层单位要结合自身实际,开展诸如“三节”类文化活动,丰富生活,陶冶情操,全面提高素质。   5、创建良好的舆论环境。要充分发挥《简报》、电视台及各类宣传栏、标语、板报等宣传工具的作用。设专栏、出专题。宣传未成年人思想道德建设工作中涌现出的先进人物和先进经验。凝心聚力,鼓劲造势。  

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