八年级道德与法治上册 第二单元 待人之道 2.3 竞争与合作 第1框 竞争，前进的动力课件 新人教版.pptVIP

做运动、听音乐、聊天、自我鼓励等 * 思考：在众多竞赛前，竞争双方都要以礼相待， 这说明了什么？ ③在竞争中要尊重对手。 * 澳大利亚某牧场上狼群出没，经常吞噬牧民的羊。牧民于是求助政府和军队将狼群赶尽杀绝。狼没有了，羊的数量大增，牧民们非常高兴，认为预期的设想实现了。可是，若干年以后，却发现羊的繁殖能力大大下降，羊的数量锐减且体弱多病，羊毛的质量也大不如从前。 为什么牧民“灭狼护羊”的结果只能是“灭羊？” 羊没有了天敌，没有了压力，没有了竞争对手，丧失了生存的活力。 竞争是生存的动力。 * 德国是弹丸之地，但它却产生了5个世界级的名牌汽车公司。有一年，一个记者问‘奔驰’的老总，奔驰车为什么飞速进步、风靡世界，‘奔驰’老总回答说‘因为宝马将我们撵得太紧了’。记者转问‘宝马’老总同一个问题，宝马老总回答说‘因为奔驰跑得太快了’。” 这个故事告诉我们什么道理？ 。 ②（对国家和社会团体）建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。 * 侵犯了知识产权，傍名牌。山寨，绝对是对正版品牌的一种侮辱和侵犯。 质量不过关。 山寨人员形成一种投机取巧的心态。 对策：建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争， 制止恶性竞争。 ②（对社会）建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。 * * 在学校中...... 1.学习要争名列前茅，比谁进步得快。 2.卫生要检查评比。 3.参加班干部的竞选。 4.争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次。 5.校运会中比赛。 ...... * 企业与企业——商业竞争 * 政治竞争 希拉里（民主党） 特朗普（共和党） * 国与国——经济竞争 * 中国第一艘航母“辽宁号” 中国歼-20隐身战机 美军F-35隐身战机 国与国——军事竞争 * 星光大道 国与国——文化竞争 * 国与国——体育竞争 * 印度发射一箭104星 中国“天舟一号” 与天宫二号对接 美国“奋进”号 航天飞机 国与国——科技竞争 * 国与国——人才竞争 * 思考： 看完这些图片后你有何感受？ 社会生活的各个领域都充满竞争。（个人之间、团体内部、团体之间） 想一想：那什么是竞争？ * 1、竞争的含义： 竞争是指人与人、群体与群体之间通过一定和活动来施展自己的能力，争夺一个共同目标的行为。 * 为什么跑步要在同一起跑线上？ 良性竞争： 是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。 * 1.7月25日，孙杨夺得男子400米自由泳世界冠军； 2.八年级某学生通过作弊和全班竞争获得第一名； 3.某单位为了招聘到人才，在招聘中虚假宣传工资、待遇等。 4.某运动员通过贿赂兴奋剂检测中心，顺利通过检测，夺得金牌； 5.做生意为了打垮对方，诽谤对方商品的质量； 6.某家电制造商通过提高质量，完善售后服务而增加了销量； 7.美国总统奥巴马通过竞演上岗； 8.北京大学和清华大学各自通过提高教学质量来竞争招生； 以下竞争你赞同哪些，反对哪些？理由？ * 赞同 反对 1.孙杨夺得男子400米自由泳世界冠军； 6.某家电通过提高质量，完善售后服务而增加了销量。 7.美国总统奥巴马通过竞演上岗。 8.北京大学和清华大学各自通过提高教学质量来竞争招生。 2.八年级某学生通过作弊和全班竞争获得第一名。 3.某单位为了招聘到人才，在招聘中虚假宣传工资、待遇等。 4.某运动员通过贿赂兴奋剂检测中心，顺利通过检测，夺得金牌。 5.做生意为了打垮对方，诽谤对方商品的质量。 公平合理的竞争 良性竞争 不正当的、非法的竞争 恶性竞争 * 恶性竞争:是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。 * 2、竞争的类型： (1)良性竞争：是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。 (2)恶性竞争：是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。 * 在古老的非洲大草原上，新一轮的太阳正冉冉升起，当金色的曙光照在一只狮子身上时，狮子醒来了，它抖了抖身上的毛，望着太阳对自己说：“今天我要不停的跑，追上跑的最慢的羚羊，把他吃掉”。 在同一时候，一只羚羊醒来了，它望着升起的太阳对自己说：“今天我要不停的跑，成为跑的最快的羚羊，只有这样，才不会落在后面，让狮子吃掉”。 在大草原上，羚羊在不停的向前跑，狮子不停的向前跑……在自然界中，不管狮子还是羚羊，为了生存，只有不停的向前跑，才不会被自然界淘汰。 竞争对每个人来说既是压力，也是动力。 * 英国某空调公司一直处于低迷状态。 一天，总经理走进工厂，问一位工人：“请问，你们这一班今天制造了几部空调？”“6部。”工人答道。总经理没再说话，只是用粉笔在地板上写下一个大大的数字——