苏教版中职语文（基础模块）上册第10课《晚秋佳日》课件3.pptVIP

语文学案第一册 晚 秋 佳 日 一、学习要求 　　1.欣赏并积累文章描写日出和日落的优美文句。 　　2.反复品味、学习作者描写自然景物的独特的角度和方法。 　　3.体会质朴传神的笔墨中蕴含着的作者对自然的深切感情及其独特的精神追求。 二、学法指导 　　1.有感情地朗诵，体会诗歌抒发的感情。 　　2.充分发挥联系、想象，欣赏诗歌所表现的意境。 三、课堂探究 （一）探究问题 1.速读课文，谈谈你从文章标题中读出了哪些信息？ 　　题目点明了时间和对象，季节是晚秋，写的是太阳。 2.文章分别写了一天中哪两个时段的景色？作者又重点写了什么？ 　　分别写了清晨和黄昏，重点写了日出和日落。 3.认真阅读文章第一部分，理出这部分的写作思路，思考作者写日出时重点是从哪个角度入手的？采用了哪些写作手法？ 　　作者从昏暗的早晨写起，月亮还在天上“残月的微光洒在沙滩上”，而朝霞已经显现，所以，“空中泛出微微的紫色”，而山边还是“昏暗”的，山体带着“薄蓝色”，近处、低处都是“凄清的冷色”。但是天空有“红霞”，而且随着时间的变化，光与影也在慢慢地变化。先是照在山头的“一点红色”，然后“逐渐清澄，逐渐明亮，最终暴出了浅红的光芒。”“富士到底出现在绯红的光彩里了”，这红霞迅速扩散，山与天空全在红里，连河水都像“流淌着满河的胭脂”，最后，“近处是清冷的暗灰，远处是一派金黄”。 　　角度：作