成题改编_增加解题的层次.docVIP

16 中 等 数 学 ●我为数学竞赛命题 ● 成题改编 ———增加解题的层次 罗 增 儒 (陕西师范大学数学系 ,710062) 1 　对成题改编的认识 在第 1 985 步跳到了点 P1 985 , 问点 P 与点 P1 985相距多少厘米 ? 成题改编是从已知题目出发 , 经过改造 (1985 ,五四青年智力竞赛) 深化 ,得出新题的一种命题方法. 它要求的不 例 1 - 2 　平面上给定 △A1 A2 A3 及点 仅仅是“形式新”,更重要的是“内容新”,特别 P0 ,定义 As = As - 3 , s ≥ 4. 点列 P0 , P1 , P2 , 是在解题方法上要有不同程度的丰富与创新 ? ,使得点 Pk + 1 为绕中心 Ak + 1 顺时针旋转 (推陈出新) . 120° 时点 Pk 所到达的位置 , k = 0 ,1 ,2 , ? . 若 1. 1 　从数学竞赛命题的基本途径说起 P1 986 = P0 ,证明 : △A1 A2 A3 为等边三角形. 数学竞赛命题的基本途径有 : (第 27 届 IMO ) (1) 采用最新科研成果 ,或者是前沿数学 改编后的题目 , 保留了原题中“周期点 研究中的科研副产品 ,或者是初等数学研究 列”的本质 ,但认识已大大深化 ,并且改变了 的新进展; 设问的方向. (2) 高等数学的简单化、特殊化、初等化 事实 2 :南开大学李