《因数和倍数的认识》小学数学苏教2011课标版五年级下册课件_9.pptVIP

认识因数与倍数 第二课时 执教人：陈春兰 ;复习导入： 11×4=44 12× 5=60 24÷ 4=6 ; 找一个数的因数和倍数 ;;例2 找出36的所有因数（要求不重复，不遗漏）;; 继续用7试试不行，用8试试也不行，用9试试，有了9就有4，而前面就有4和9了，他们就重复了，要求是不重复，不遗漏，所有到6就不往下面找了，而6和6也是重复了，所以只写一个6而不是一对。;巩 固 练 习;例3 用列举的方法找出3的倍数，想一想你能找出多少个？; ;巩 固 练 习;考 考 你;小小法官，辨是非 （1）因为2×3=6，所以2是因数，6是倍数。（ ） （2）17的最小倍数是34. （ ） （3）8是8的倍数，8也是8的因数。 （ ） （4）因为18÷3=6，所以18是6的倍数。 （ ） （5）所有不是0的自然数都是1的倍数。 （ ） ;课堂小结，巩固深化 同学们，回顾一下，今天这节课你学到了什么数学知识呢？;学以致用 完成教材第32页“练一练”第2、3题。以及家庭作业相应课