《圆柱的认识》课件小学数学人教版六年级下册_2.pptVIP

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  • 2018-08-26 发布于贵州
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《圆柱的认识》课件小学数学人教版六年级下册_2.ppt

《圆柱的认识》课件小学数学人教版六年级下册_2

把圆柱的底面平均分的份数越多,切拼成的立体图形越接近长方体。 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 什么是体积? 物体所占空间的大小叫它的体积。 长方体的体积= 正方体的体积= 长×宽×高 棱长×棱长 ×棱长 V= S底 × h 底面积 底面积 高 大胆猜想:  圆柱体积的大小与什么有关? h 甲= h乙 甲 乙 图1: h 甲= h乙 甲 乙 图1: h 甲= h乙 甲 乙 图1: 圆柱体的大小与底面积有关! 圆柱的高相等时底面积越大的体积越大。 上 下 图2: 上 下 当圆柱底面积相等时,高越长的体积越大。 请大家想一想:在学习圆的面积时,我们是怎样把圆转化成已学的图形,来推导圆面积的计算公式的 把圆等分切割,拼成一个近似的长方形,找出圆与所拼成的长方形之间的关系,进而推导出圆面积的计算公式. 圆的面积公式推导过程: πr r S=πr ×r =π S=π 圆的面积公式推导

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