四年级数学下册《谁爬得快》课件之四（北师大版）.pptVIP

……;123; ;1、通过计算蜘蛛和蜗牛每分爬行多少米，发现余数和商的特点，理解循环小数的意义，会表示循环小数。 2、会用四舍五入法对循环小数取近似值。 ;三、自主探究 目标一：理解循环小数的意义，会表示循环小数。 探究数学书69页主题图;1、怎样求出蜘蛛平均每分爬行多少米？ 列式计算： 2、蜗牛平均每分爬行多少米？ 列式计算：;（ ）;试一试： 判断下面几个数是否是循环小数，说明理由： 1.5353… 5.314162… 8.8888 7.8547547… ;3、怎样写循环小数比较简便 （ ） 一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫（ ） ;目标二、会用四舍五入法对循环小数取近 似值。（小组合作探究） 1、循环小数取近似值的方法是（ ） 2、练一练