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广州大学学生实验报告
开课学院及实验室:计算机科学与工程实验室 2014年11月28日
学院
计算机科学与教育软件学院
年级/专业/班
姓名
学号
实验课程名称
面向对象分析与设计实验
成绩
实验项目名称
动态建模
指导老师
冯元勇
一、实验目的
1.熟悉活动图的基本功能,掌握如何使用建模工具绘制活动图方法;
2.熟悉状态图的基本功能,掌握如何使用建模工具绘制状态图方法;
3.理解顺序图的基本概念,掌握如何使用建模工具绘制顺序图方法。
二、实验器材
1.计算机一台。
2.Rational Rose 工具软件。
三、实验内容
对前一实验所给出的用例由交互图来指定和描述系统的动态特性。现指派你运用本节所学的相关知识,完成如下任务:
1.对用例进行动态建模;
2. 用顺序图、活动图来描述系统中已知用例的业务过程;
3. 用状态图描述用例中的关键状态类;
4. 形成(至少一个子系统)完整的需求分析报告。
系统名称
CodeMate(代码伴侣)
系统定义
CodeMate是针对程序员而开发高级代码编辑器。跨平台,支持主流操作系统:Windows,Mac OS,Linux。除了支持基本的文本操作,还对对目前主流与非主流的编程开发语言有很好的支持。功能导航,语法着色,代码折叠,语法错误提示,代码补全等。
用例分析
主要用例
编辑文档用例
设置用例
用例:
代码提示
描述:
用户输入代码的时候,编辑器进行代码分析,提供可能的选项(变量/方法)给用户快速选择。当输入错误(变量名错误,语法错误等),显示错误警告,让用户修正代码。
异常:
如果设置的代码语言跟正在输入的语言不同,则会很多错误。比如打开的是*.cpp文件,则编辑器默认设置代码语言为C++,如果此时用户输入java代码。
用例:
快捷键设置
描述:
可以自定义快捷键在编辑器中的行为,比如alt+a,跳至行首,alt+b,删除正行。
异常:
不能跟系统已存在的快捷键冲突,否则出现异常。
用例中的类
关键的类及状态
用例主体行为(主要业务逻辑)
3.4.2.1顺序图
代码提示
设置编程语言
3.4.2.2活动图
编辑代码
设置
用例异常行为(异常场景)
异常场景
处理方式
应使用半角符号却使用了中文的全角符号
系统提示语法错误
打开非Unicode字符流文件,如exe,pdf
提示不支持该文件
编辑状态中,系统异常关闭,如电脑突然断电
编辑过程中,每隔一两分钟更新保存一份副本,即时突然中止,也可从上次编辑的一两分钟前状态恢复
编辑状态中,文件被其他进程操作,如复制,剪切,删除
打开文件的时候锁定文件,不然其他进程操作读写
四、实验中遇到的困难及解决方法
不会画图的时候就百度,很快就知道如何操作软件去画图了。关键还是建模,这个过程是比较困难的,只好百度很多相关建模的图片,查阅参考他们是如何画的,然后再结合自己的程序去建模。
五、心得体现
个人觉得动态建模中,状态图是最难画。相比顺序图,活动图更难描述,很难下手。以后得多看状态图方面的例子,增强对画图的感觉,抽象的能力。
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