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怎样仔细观察?
用眼睛看 用脑袋想
用耳朵听 用笔来记
用鼻子闻 ……
淡举冻怜京斜鞍曾愈怔迢嗡堑星膨妨熔逮遇散慑滨饼杯驱集目慷觉傍郡认(苏教版)六年级语文下册课件_习作4有趣的实验_1(苏教版)六年级语文下册课件_习作4有趣的实验_1
仔细观察
一次实验
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1、交代时间、地点、人物。
2、写出自己的心理活动。
3、实验名称叫“鸡蛋浮起来”
板蛾杭恃氨仰橙倾搭伞暴拷镶闺民英吝喧迭皆喧拄训宋详败俺气攫滓柴隘(苏教版)六年级语文下册课件_习作4有趣的实验_1(苏教版)六年级语文下册课件_习作4有趣的实验_1
情景一
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情景二
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情景三
友情提醒:略写
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盐增加了水的比重,使鸡蛋浮起来了。与“死海不死”一个道理。
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1、实验让你明白的科学知识。
2、实验让你得到的启示。
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一次有趣的实验
“哎哟!”我关了电脑,走了出来,发现在餐桌上放着几块海棉和几个盒子。妈妈走出来说:“今天就用这些东西做这次小实验!”我看了看海棉和那几个盒子,问:“用四块海棉和两个盒子做这个小实验,能成吗?”“管它成不成,你先做就行了,尽量不让鸡蛋碎!”妈妈回答。
这是老师安排我们做的一个小实验,将鸡蛋从四楼丢下,想办法不让它碎。 我心想,用这么点东西,怎么办呢?难道用海棉把鸡蛋包住扔下去?还是把鸡蛋放盒子里扔下去?或者是把海棉包住鸡蛋放进盒子里扔下去?这个问题让我难以回答。我用手在桌子上比划着,用心在头里思想着,忽然,我有了一个好主意——先用最大的海棉把鸡蛋包得严严实实的,再把泡泡糖盒底给垫上一块海棉,再把包着鸡蛋的海棉塞进泡泡糖盒里,然后把节拍器盒底垫上一块海棉,接着把泡泡糖盒塞进去,再在顶上垫一块海棉,最后把盒子放进一个塑料袋里,这样就可以了。
想好了办法,我马上开始行动,完成之后,我心里美滋滋的想:这次一定能行。于是我和妈妈一起来到四楼。我先看准位置,然后一丢。只见那东西在树杈上弹了一下,然后又在绿篱上弹了一下,就掉了下去。我急忙跑到楼下,捡起塑料袋,想:这次肯定不会烂。于是往楼上跑,问妈妈:“你觉得它烂了吗?”妈妈回答:“我觉得它应该完好无损!”“原来你也这么认为!”我紧接着说。 我回到家,迫不及待地打开盒子,发现鸡蛋还是一个圆溜溜的小球,摸起来冷冰冰的。妈妈也赶了回来,来到厨房,一边喘气一边问:“鸡蛋怎么样了,是碎了还是没碎?”我欣喜若狂的告诉她:“完好无损!”妈妈脸上顿时露出了满意的笑容。
为了挑战的我聪明才智,我决定再比两次。第一次我又象以前那样包装好,然后从六楼往下丢,我心想:这回可千万别破了呀!不然我的希望就破碎了。可当我打开外面,看见的却是一个完完整整的还冒着冷气的鸡蛋。这一次我又成功了。 第二次可没想象的那么简单,要从七楼半扔下去。这次我把设备都更加紧密了,来到目的地,我往下一丢,问妈妈:“你觉得它碎了吗?”“我觉得它碎了!”我心里有一种恐惧感。可是耳听为虚,眼见为实吗!我把鸡蛋捡起来,一打开,哇!我高兴得欢呼起来。
从这次实验,我懂得要专心做一件事才能成功。
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一次有趣的实
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