人教新课标数学六年级下册《圆柱的体积5》课件.pptVIP

人教新课标六年级数学下册 教学目标 1.使同学们初步理解和掌握圆柱的体积计算公式。 2.会用公式计算圆柱的体积，并能应用公式解答一些实际问题。 3.培养同学们推理归纳能力和自学能力。 圆柱体积的大小与哪些条件有关？ 怎样求圆柱的体积呢？ 底面积 高 因为长方体的体积＝底面积×高 所以圆柱的体积＝底面积×高 V = S h 1.拼成的长方体的体积与原来的圆柱体体积是否相等？ 2.它的底面积变了吗？ 3.它的高变了吗？ 讨论题 底面 h h r r ∏r V长方体 = V圆柱 V=abh V=Sh V =s h 直柱体的体积 = 底面积×高 V=sh V=兀（d÷2）×h 2 讨论 S h 求 V r h 求 V d h 求 V C h 求 V V=兀(C÷兀÷2） ×h 2 先求S 再求V 先求r 再求S 然后求V 先求r 再求S 然后求V 做 一 做 答：它的体积是6750立方厘米。 75×90=6750（立方厘米） (1）一根圆柱形木料，底面积为75平方厘米，长90厘米，它的体积是多少？  （2）一个圆柱形罐头盒的内底面半径是5厘米，高15厘米。它的容积是多少？ 做 一 做 3.14×5×15 2 （1） （2） （3） 看图列式,并写出相应的公式。 V=s h 12×6 6.28厘米 （4） 5厘米 练习巩固 应用拓展 把一根长1.5分米的圆柱形钢材截成三段后，如图，表面积比原来增加9.6平方分米，这根钢材原来的体积是多少？ (9.6÷3)×1.5＝4.8（立方分米） 答：这根钢材原来的体积是4.8立方分米。 (9.6÷4)×1.5＝3.6（立方分米） 答：这根钢材原来的体积是3.6立方分米。 1.用绳子量出饮料罐底面的周长，然后通过周长求半径.用直尺量出高。 2.用直尺量出直径（最长一条为直径），再通过直径求出半径。用直尺量出高。 怎样求出饮料罐的体积？ 15平方米 8 米 9 米 20平方米 （1）你会计算它们的体积吗？ （2）试写出它们的体积公式。 拓展： 课后作业 一张长方形的纸长6.28分米，宽4分米。用它分别围成两个圆柱体，它们的体积大小一样吗？请你计算一下。 课堂总结 这节课，你学会了什么？还有什么问题？