广东省东莞市高中生物 稳态与环境3 《植物生长素的发现》ppt课件(人教必修三).ppt

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广东省东莞市高中生物 稳态与环境3 《植物生长素的发现》ppt课件(人教必修三)

第三章 植物的激素调节;向光性:单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象。;不生长,也不弯曲;结论:单侧光照射使植物弯向光源生长 ;达尔文向光性实验(一); ;问题:引起植物向光性的外因是单侧光, ;结论:植物的向光性与胚芽鞘尖端有关 ;问题:胚芽鞘的尖端如何影响向光性?;;达尔文的实验证明了: 1、影响植物向光性生长的外因是:_____________; 2、影响植物向光性生长的内因是:_____________; 3、接受光刺激的部位是:_____________。(弯曲生长的部位是: _____________ ) ;2.詹森的实验;那么它为什么能使尖端下部的两侧生长不均匀呢?;3.拜尔的实验;尖端产生的“影响” 究竟是什么呢?;;1934年,荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质,经过鉴定,知道它叫 吲哚乙酸( IAA )。 ;对植物向光性的解释 ;;什么叫植物激素?;生长素是什么(1934);总结;结论;技能训练:评价实验设计和结论;;2.科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象,逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件。下列各项中,按因果相关事件顺序排列的是( ) ①胚芽鞘尖端合成生长素 ②胚芽鞘尖端感受光刺激 ③胚芽鞘向光弯曲生长 ④生长素在背光一侧分布较多 ⑤背光一侧细胞生长较快 ⑥单侧光照射胚芽鞘尖端;3.在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为( ) ;;;;;达尔文的实验;詹森的实验(1910)和拜尔的实验(1914);温特的实验(1928);;生长素的产生、运输和分布;;;第2节 生长素的生理作用;问题探讨;一、生长素的作用;一、生长素的作用;根的向地性(向重力性)与茎的背地性生长的解释;二、生长素的应用(顶端优势);二、生长素的应用(无籽蕃茄);二、生长素的应用(无籽果实);二、生长素的应用(促进生根);三、生长素类似物;观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响 ;第3节 其它植物激素;植物激素 ;植物激素的种类;植物激素的作用;;;以下两种关于植物激素的叙述,哪种更???确?;植物生长调节剂;植物生长调节剂的应用;植物生长调节剂的应用;植物生长调节剂的应用;植物生长调节剂的应用;植物生长调节剂的应用;胚芽鞘是什么?

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