广东省东莞市高中生物 稳态与环境54 《生态系统的信息传递》ppt课件(人教必修三).ppt

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广东省东莞市高中生物 稳态与环境54 《生态系统的信息传递》ppt课件(人教必修三)

知识小结;(1)碳循环的形式: (2)碳在自然界中的存在形式: (3)碳在生物体内的存在形式: (4)碳进入生物体的途径: (5)碳在生物体之间传递途径: (6)碳进入大气的途径:;第五章 生态系统及其稳定性;;什么是信息?;信息传递的特点;一、生命系统中信息的种类;二、生态系统中的信息种类;2、化学信息(chemical information);3、行为信息(behavior information);练习:请将下列信息进行分类;练习:请将下列信息进行分类;练习:请将下列信息进行分类;三、信息传递在生态系统中的作用; 提高农产品或畜产品的产量; 如:利用模拟的动物信息吸引传粉动物,帮助传粉,提高传粉效率和结实率。;相关资料: 在苹果园里放置一个电子仪器,产生与蜜蜂跳圆圈舞或摆尾舞相同的频率或声音。当蜜蜂感受到电子仪器发出的信息后,就会受到诱惑,飞到苹果园去采蜜。这就有助于苹果??好的传粉,从而提高产量。;1. 假定某生态系统中有绿色植物,蛙、蛇、鹰、昆虫和食虫鸟等生物,此生态系统的总能量为24000千焦,如营养级之间能量转化效率为15%,第三营养级和第四营养级所利用的能量分别是( ) 解析: 第三营养级所利用的能量= 24000千焦 ×(15%)3-1= 540千焦 ; 第四营养级所利用的能量= 24000千焦 ×(15%)4-1=81千焦。;2. 某生态系统中初级消费者和次级消费者的总能量分别是W1和W2,当下列哪种情况发生时,最有可能使生态平衡遭到破坏( ) A. B. C. D. ;3. 有一食物网如图1所示。假如猫头鹰的食物2/5来自兔子,2/5来自老鼠,其余来自蛇,那么猫头鹰要增加20g体重,最多消耗植物多少克? ;4.已知在如下图4所示的食物网中,C生物同化的总能量为a,其中A生物直接供给C生物的比例为x,则按最低的能量传递效率计算,需要A生物的总能量(y)与x的函数关系式为 。 ;5.若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群,其能量调查如下:

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