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国防生心理健康及其影响因素研究 　　【摘 要】目的：探讨国防生心理健康状况及其影响因素，以便为国防生采取有针对性的心理干预。方法：以随机整群抽样法选取某高校450名国防生作为研究组，采用《中国军人心身健康量表》和《军人心理疾病预测量表》对心理健康状况进行测评，根据测评结果进行t检验、相关分析及多元回归分析。结论：农村国防生的个性内向者显著高于城市国防生，存在明显的差异；国防生非独生子女应激源因子分显著高于独生子女。相关性分析显示，国防生的焦虑与成长经历、社会支持和应激源，抑郁与成长经历、个性内向和应激源，精神病性和心理防御不良，心理健康因子与成长经历和应激源呈低度正相关；焦虑与个性内向，抑郁与心理防御不良和社会支持，心理健康因子与个性内向和社会支持呈中等正相关；焦虑和心理健康因子与心理防御不良呈高度正相关。经多元逐步回归分析发现，个性内向、心理防御不良和社会支持是影响国防生心理健康的重要因素。结论：农村国防生的个性内向与城市国防生存在明显差异；焦虑和心理健康因子与心理防御不良呈高度正相关；个性内向、心理防御不良和社会支持是影响国防生心理健康的重要因素。 　　【关键词】国防生；心理健康；统计分析 　　【中图分类号】R95 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2018）04--01 　　1 引言 　　随着社会的迅猛发展和物质世界的日益充裕，人们关心的焦点从传统的衣食住行等生理需求逐步转向对人的心理世界的关注这个更深的层面上来。尤其是对不管是生理还是心理都正处于转型和塑造期的大学生来说，个人角色的转换、所处环境的变迁、心智成熟度的增加等使得大学生群体的心理问题越来越凸显出来，已经成为社会关注的焦点[1-3]。国家教委近年在对大学生心理问题的进行的抽样调查显示，被调查的12.6万大学生中，近五分之一的大学生存在着各种程度的心理问题，这些心理问题具体表现在大学生感情脆弱、意志消沉、迷惘困惑、自卑感强、人格丧失、心理承受能力弱、人际交往障碍等方面上。 　　目前，有诸多消极的因素明显影响着学生身心的发展，高校大学生是一个高知识层、未成熟的青年群体，具有强烈的好奇心、不稳定性，导致他们必然产生较多心理问题[4]。而国防生为大学生的特殊群体，既具有军人一般特征，又具有普通大学生的特点。据资料显示[5]，由于严格的选拔制度，国防生的心理健康状况好于普通大学生。但据我们的研究认为，国防生的心理健康现状仍不能忽视，作为国防建设的新生力量，国防生是国家现代化军事建设的人才资源，国防生的心理健康状况可直接影响到后备军官的整体素质和国防现代化建设，需引起各级领导及院校的高度重视；另外，根据国防生的心理特点展开有针对性的心理干预很有必要，这可改善他们的心理健康状况，从而促进其心身素质的全面发展，有利于国防教育的顺利完成。 　　基于此，本研究以某高校的国防生为研究对象，调查国防生其心理健康状况，并对其影响因素进行了分析，旨在对国防生采取有针对性的心理干预提供参考依据。 　　2 对象和方法 　　2.1 ?ο? 　　采取随机整群抽样法，取某高校450名国防生作为研究对象，为保证抽取样本的 　　的真实性和有效性，对随意作答、回答项目不完整、测谎分量不达标的问卷进行剔除，最终得到有效样本446份，有效率99.1%；其中男生418名（93.6%），女生28名（6.3%）；城市207名（46.4%），农村239名（53.6%）；独生子女242名（54.3%），非独生子女204名（45.7%）；年龄19-24岁。 　　2.2 研究工具 ①《中国军人心身健康量表》[6]，由张理义等编制，共有91个条目组成，包括12个因子：呼吸系、心血管系、消化系、皮肤系、骨骼肌肉、生殖内分泌系、神经系、焦虑、抑郁、精神病、家族史及掩饰因子。采取二级计分制，对每个条目的回答分“是”和“否”，“是”计1分、“否”计0分，得分越高说明心身健康状况越差。其中焦虑、抑郁、精神病因子构成心理健康因子分，其余8个因子构成躯体健康因子分，各因子分之和构成心身健康总分。本文选取焦虑、抑郁、精神病三个因子作为本次研究内容。②《军人心理疾病预测量表》[7]，由涂德华、张理义等编制，为自评量表，有96个条目组成，包括12个因子，分别是家族和既往史、成长经历、个性内向、应激源、心理防御不良、社会支持、精神病史、抑郁、躁狂、神经症、人格偏移、掩饰。表中采取两级计分制，对每个条目的回答均为“是”和“否”，“是”记1分、“否”记0分，条目中不存在正确和错误，根据填写问卷的国防生实际情况回答。本次测验选取家族和既往史、成长经历、个性内向、心理防御不良、社会支持缺乏和应激源因子进行测试。 　　2.3 研究方法 　　采用团体测验法，由专业心理学研究人员具体实施，统一指导语、方法和步骤，