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PAGE PAGE 2 艺术高中校本教材 《高考色彩训练1》 授课教师：郑志凯 珠海市艺术高级中学 一、教学目标和任务 通过教学使学生掌握色彩的基本理论知识和表现方法；了解色彩形成的基本规律，具备对色彩进行观察、概括、取舍、表达的能力；提高学生的色彩感知能力和色彩修养。色彩静物写生是进行色彩训练的最基本的、最重要的途径。只有直接面对生活中各种物象的色彩进行观察，分析和研究并艺术地表现它，才能有效地培养色彩的感受能力与艺术表现能力。 二、教学方法与要求 以理论讲授和实践辅导相结合，根据学生的实际能力和绘画特点因材施教。教学以技法训练为主，采用集体讲课和个别辅导方式相结合，以教师示范方式加强教学的直观性。通过分析研究古今中外的优秀作品和技法，启发学生发挥个性特点，探索色彩表现的多样性。 三、课程学时分配及环节安排 主要讲授内容 作业 基本要求 上课方式 成绩评定 第一周 （12学时） 1.导论 2. 课程的性质、任务及目的 3.静物写生绘画方法和步骤 简单静物写生，1-2幅。 a.对绘画工具材料的认识； b.对于色彩色调重视； c.对水粉写生方法步骤的控制。 多媒体、讲授、辅导 选择2-3幅作业打分，作为平时成绩，占综合成绩３０％； 另外，课外练习作业占平时成绩的５％。 第二周 （12学时） 1.静物画的历史及演变 2. 色彩基本理论 统一质感不同色彩的静物写生，作品1-2幅。 a.对色调的观察分析与表现； b.对色彩冷暖的观察、比较与表现； c.对色彩互补规律的观察、比较与表现； d. 运用色彩的空间透视规律营造画面的氛围。 讲授、辅导、作业分析 第三周 （12学时） 1. 色彩的观察与表现 2. 色彩的历史概述 色彩接近色调倾向明确的静物组合写生，作品1幅。 a.对变化微妙的色彩的观察分析与表现； b.注意避免水粉写生中容易出现的弊病； c. 对历史名作色彩的尝试性借鉴学习。 讲授、辅导、作业分析 第四周 （12学时） 1. 水粉画的几种技法 2.水粉画容易出现的问题及解决办法 （根据需要穿插讲授前面所讲内容） 复杂静物组合写生,作业１幅。 a.灵活运用选择的技法表达对物体的感受； b.艺术综合地控制整体的绘画效果； c.避免弊病出现。 多媒体、讲授、辅导 作为期末成绩，占综合成绩７０％ 四、理论讲授内容(12学时) 说明：理论内容的讲授更多的是根据学生写生训练需要穿插讲授，不能为讲理论而讲理论，更重要的是为学生的实际操作服务，理论学时不包括写生训练和作业讲评时重复强调的时间。 1. 导论（0.5学时） 1.1艺术（Art）的概念范畴: 1.2艺术的分类 1.4美术（造型艺术） 2.课程的性质、任务及目的（0.5学时） 2.1课程性质 2.2课程任务 2.3课程要求 3.静物画的历史及演变（1学时） 3.1静物画(still-life)特征 3.2静物画的发展渊源 3.3静物画的功能 3.4静物画产生的背景 3.5静物画的演变 3.5.1古典主义风格 3.5.2现实主义风格 3.5.3印象主义风格 3.5.4立体主义和表现主义风格 4.色彩的历史概述（2学时） 4.1.世纪绘画中的色彩特点 4.2.世纪威尼斯画派的绘画性色彩表现 4.3.世纪的色彩特征 4.4.18、19世纪浪漫主义的色彩特征 4.5.现实主义的色彩 4.6.印象主义色彩 4.7.后印象主义和表现主义的色彩 5.色彩基本理论（4学时） 5.1色彩的基本概念 5.1.1.色彩三要素：色相、.纯度、明度 5.1.2.名词：原色、间色、复色、色相环、同种色、类似色、色彩的冷暖、色彩的对比、补色、有彩色和无彩色等。 5.2色彩的对比 5.2.1.明度对比 5.2.2色相对比 5.2.3纯度对比 5.3色彩的调和 5.4色彩的节奏 5.5色彩的均衡与呼应 5.5.1 色彩呼应 5.5.2 色彩的均衡 5.6色调 5.6.1 调子的基本概念 5.6.2 5.7 色彩的空间透视规律 6.色彩的观察与表现（2学时） 6.1 侧重于光色的观察 6.2 侧重主观感受的观察方法 6.3 侧重装饰的色彩观察 6.4 侧重象征色观察 6.5 侧重美感色观察 6.6 侧重固有色的绘画 7.静物写生绘画方法和步骤（1学时） 7.1勾轮廓、构图 7.2定稿 7.3铺大体色调 7.3.1 从画面的亮层次开始，向深层次第进 7.3.2 从中间色层次开始向深层次和亮层次第进 7.3.3从暗面开始向灰和亮层次第进 7.4 深入 7.5 调整 8.水粉画的几种技法（0.5学时） 8.1 干画法（厚画法） 8.2 湿画法（薄画法） 8.3 干湿结合画法 9.水粉画容易出现的问题及解决办法（0.5学时） 9.1 乱（或花） 9.2 灰 9.3 火 9.