人教版高中物理必修一4.3《牛顿第二定律》学案.docVIP

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  • 2018-08-26 发布于广东
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人教版高中物理必修一4.3《牛顿第二定律》学案.doc

4.3 牛顿第二定律 [目标定位] 1.知道牛顿第二定律的内容、表达式的确切含义.2.知道国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的.3.能应用牛顿第二定律解决简单的动力学问题. 一、牛顿第二定律 1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同. 2.比例式:F=kma,F指的是物体所受的合力. 当各物理量的单位都取国际单位时,k=1,F=ma.  想一想: 从牛顿第二定律可知,无论多么小的力都可以使物体产生加速度,可是,我们用力提一个很重的箱子,却提不动它,这跟牛顿第二定律有无矛盾?为什么? 答案 不矛盾;因为牛顿第二定律中的力是指合外力.我们用力提一个放在地面上很重的箱子时,没有提动,箱子受到的合力F=0,故箱子的加速度为零,箱子仍保持不动,所以上述现象与牛顿第二定律并没有矛盾. 二、力的单位 1.在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号为N. 2.“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的:当物体的质量是m=1 kg、在某力的作用下获得的加速度是a=1_m/s2时,受到的力F=ma=1 kg×1 m/s2=1 kg·m/s2叫做“一个单位的力”,称做“牛顿”,即1 N=1_kg·m/s2.  想一想: 若质量的单位用克,加速度的单位用厘米每二次方秒,那么力的单位是牛顿吗?牛顿第二定律表达式中的系数k还是1吗? 答案 只有当质量的单

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