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- 2018-08-26 发布于四川
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第3单元 1~5的认识和加减法 5 加 法 学习目标 2.认识加法符号“+”。 1.理解加法的含义。 3.会熟练地口算1~5的加法,并能解决简单的数学问题。 1.数一数,填一填。 复习导入 3 2 4 2.填一填。 复习导入 3 5 1 1 4 2 2 1 4 3 4 2 情景导入1 小丑左手拿着1个气球,右手拿着3个气球,现在一共有几个气球? 探索新知 把两个数合并成一个数的运算叫做加法运算。 3 + 1 =4 读作:3加1等于4。 加号 等号 情景导入2 原来有3只小松鼠在树上玩耍,后来又跳上来2只,现在一共有多少只小松鼠? 探索新知 用数的组成的方法计算最简单。 3+2= 点数法 继续数法 数的组成 5 课件PPT 典题精讲 1.看图列式计算。 典题精讲 解题思路: 从图中的“+”我们可以知道这是一道加法题,求一共有几个桃子。图中左边有3个桃子,右边有1个桃子,合起来是桃子的总数,列式为3+1=4。 典题精讲 正确解答: 3 1 4 先看清图中两边物体的个数,再列式计算。 典题精讲 2.数一数,填一填。 典题精讲 解题思路: 将图中篮子里和蓝子外两部分的胡萝卜个数作为两个加数进行计算。计算时,可以用继续数的方法。即:3+2=5 典题精讲 正确解答: 5 3 2
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