家政教育议题-桃园国民教育辅导团.PPTVIP

Todays Special 課綱能力指標解析 Review 示例 產出教案設計 練習 展現 能力指標解析不是產出教案唯一的路 能力指標解讀與轉化 課程與教學設計的站樁功法 家政議題1-4-1　瞭解個人的營養需求，設計並規劃合宜的飲食。 健體2-3-1 設計、執行並評估個人的飲食內 　　容及飲食習慣，以符合身體成長和活動 　　的營養需求。 數學N-4-04 能熟練比例式的基本運算。 自然7-4-0-2 在處理個人生活問題(如健康、 食、衣、住、行)時，依科學知識來做決 　　定。 綜合2-4-1 妥善計劃與執行個人生活中重要 　　事務。 「家政教育」是實踐教育活動 家政教育課程理念 充實日常生活基本知能，增進問題解決能力 培養溝通協調能力，建立健康家庭的概念 建構明智的消費觀，合理利用資源並實踐環 境保護 促進個人的適性發展與身心健康 欣賞生活之美，激發創意表現 尊重多元文化，培養寬廣的世界觀。 家政教育課程目標 瞭解日常飲食、衣著、生活管理、家庭生 活的實際活動，充實日常生活所需的基本 知能。 加強對周遭生活的關懷，促進自己、他人 及環境間的和諧關係。 陶冶家庭生活素養及建立健康家庭的信心 、責任與理想。 附錄一 家政教育實習 家政教育課程實習包： 家庭與生活管理活動 飲食生活活動 衣著生活活動 能力指標解析技巧