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小学音乐教师基本功考试试题

一、乐理与音乐常识(共30分)

(一)选择题(每题2分，共10分)

1.下列哪个音符的时值等同于一个四分音符？

A.两个八分音符B.四个十六分音符C.一个二分音符D.一个全音符

2.在简谱中，“0”表示的是？

A.重音B.跳音C.休止符D.延长音

3.下列哪个调式最常用于中国民族民间音乐？

A.大调式B.小调式C.五声调式D.七声调式

4.“doremifasollasi”这七个音级的唱法称为？

A.固定唱名法B.首调唱名法C.音名唱法D.字母唱法

5.下列哪位音乐家是“交响乐之父”？

A.贝多芬B.莫扎特C.海顿D.巴赫

(二)填空题(每空1分，共10分)

1.音乐的基本要素包括音的高低、长短、强弱和_________。

2.简谱中，记录音的高低的符号称为_________。

3.以四分音符为一拍，一个附点四分音符的时值是_________拍。

4.《义勇军进行曲》的曲作者是_________。

5.中国传统乐器中，古筝属于_________类乐器。

6.力度记号“f”表示_________，“p”表示_________。

7.2/4拍的强弱规律是_________。

8.小学音乐教学中常用的柯达伊教学法，其主要特点之一是使用_________进行歌唱教学。

9.《茉莉花》是中国_________地区的传统民歌。

(三)判断题(每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”)

1.五线谱中，高音谱号的中心位置在第二线。()

2.切分音的特点是改变了原有的强弱规律，形成了重音的转移。()

3.“顿音”的演唱/演奏要求是短促、有力。()

4.圆号属于铜管乐器组。()

5.音乐术语“Allegro”表示慢速。()

6.小学低年级学生适宜学习复杂的乐理知识。()

7.合唱是指由两个或两个以上声部组成的演唱形式。()

8.《黄河大合唱》的词作者是冼星海。()

9.即兴创作是培养学生音乐创造力的有效途径。()

10.在音乐教学中，教师的范唱/范奏不重要，关键是让学生多听录音。()

二、声乐演唱能力(共25分)

(一)规定曲目演唱(15分)

请演唱小学音乐教材中的指定歌曲一首（由考官现场指定）。

评分要点：

*音准、节奏准确，无明显失误。

*气息稳定，声音自然、圆润。

*吐字清晰，歌词理解准确，能表达歌曲情感。

*演唱完整，台风大方。

(二)自选曲目演唱(10分)

请演唱一首自选的、适合小学生欣赏或学唱的歌曲。

评分要点：

*歌曲选择恰当，内容健康向上。

*演唱技巧与情感表达。

*对作品风格的把握。

三、键盘演奏能力(共25分)

(一)规定曲目演奏(10分)

请演奏指定的钢琴或电子琴练习曲或乐曲一首（由考官现场指定，程度相当于拜厄或车尔尼599水平）。

评分要点：

*音准、节奏准确，指法正确。

*演奏流畅，有一定的表现力。

*对作品基本风格的把握。

(二)即兴伴奏(15分)

请为指定的小学教材歌曲片段（由考官现场指定）进行即兴钢琴或电子琴伴奏。

评分要点：

*和声编配基本合理，能体现歌曲风格。

*伴奏音型选择恰当，与歌曲旋律、节奏协调。

*演奏流畅，无明显失误。

*能为歌唱起到良好的支撑作用。

四、合唱指挥与组织能力(共10分)

请对提供的一首简单合唱作品片段（二声部，由考官现场提供）进行指挥。

评分要点：

*指挥图示规范、准确，拍点清晰。

*起拍、收拍明确，分句呼吸提示恰当。

*能通过指挥手势传递乐曲的速度、力度等变化。

*眼神交流自然，具有一定的组织引导能力。

五、教学技能展示与教学设计(共30分)

(一)微型课展示(20分)

请从指定的小学音乐教材内容中（如歌唱、欣赏、乐理知识、综合活动等，由考官现场指定其一），抽取一个课题，进行10分钟的微型课展示。

评分要点：

*教学目标明确，符合小学生年龄特点和课程标准要求。

*教学环节设计合理，逻辑性强，能突出重点、突破难点。

*教学方法得当，能有效调动学生学习积极性（可模拟学生互动）。

*教态自然亲切，语言规范、生动，板书或多媒体运用恰当（若有条件）。

*能体现音乐学科特点，注重学生音乐素养的培养。

(二)教学设计阐述(10分)

针对上述微型课展示的内容，简要阐述你的教学设计思路，包括教学目标的设定依据、主要教学环节的设计意图以及你对该年龄段学生音乐学习特点的理解。

评分要点：