国企员工培训问题与改进措施.docVIP

国企员工培训问题与改进措施 　　[摘要]：近年来，国企不断加大对员工培训的投入，使员工队伍的整体素质基本上适应日益激烈的企业竞争中的需要。但同时，在培训操作中存在一定的问题，文中就培训方法和技术、效果的体现、培训的时间安排等问题进行了分析和建议。 　　[关键词]：国有企业；培训；问题；措施 　　【分类号】：F272.92 　　随着知识经济时代的到来，企业之间的竞争逐渐转化为员工素质之间的竞争。因此，打造高素质员工队伍、增强企业核心竞争力势必需要通过企业培训来实现。近年来，为了应对企业之间的竞争，国有企业逐渐将员工能力素质培训作为一项重要举措来实施。 　　一、国有企业培训中存在的问题 　　（一）培训方法和技术落后 　　我国国有企业的人员培训偏重于“课堂教学”，培训时往往以教师为中心，缺乏培训双方的交流与沟通。而且，培训模式多局限于“老师讲、学员听、考试测”的三段模式，由企业请进专家办技术培训班、开专题讲座的情况很少，通过现代化的电脑网络技术进行员工培训的国有企业更是凤毛麟角。 　　（二）培训效果得不到体现 　　首先， 培训内容单一，只重视专业技能培训，而忽视了职业道德、法律意识培训；其次，由于企业缺乏把培训同员工的工资待遇、晋级等联系起来的保障制度，缺乏在人力资源流失方面的制度性保障。因此通常是当企业支付所有培训费用，职工通过培训提高了专业技能之后，就跳槽到能够提供更高待遇的单位。个别职工的跳槽又引起其他职工争待遇，讲条件，得不到满足的也会步其后尘，培训后人才的流失严重困绕着企业培训的再投入。此外，很多企业的培训成为一种福利待遇，人人有份；有些培训只是为了完成任务，并不涉及录用、提拔等问题。以上种种情况使得企业培训效果差，培训效益低下，进而导致企业培训积极性降低，形成恶性循环。 　　（三）业余时间进行培训，增加员工负担 　　国有企业经历了一次次的减员、分流，基本没有富余人员。生产任务十分繁重，因为培训而影响生产得不偿失。因此，生产、培训之间的矛盾日益突出。只抓生产，不问培训，不能适应形势发展的需要；而抓培训，又使大量的现场工作无人去做，如果进行培训，那么时间从哪里来？从员工的业余时间挤。这样，势必加重了员工的负担，导致员工休息时间减少，上班提不起精神。 　　二、改善员工培训工作的建议与措施 　　通过以上分析，结合国有企业改革的实际，要解决国有企业员工培训的问题，需从以下几个方面入手： 　　（一）要从战略高度重视员工培训，企业的教育培训不仅仅是一种技术教育手段，更是凝聚职工向心力的重要方式，是管理水平的重要体现。通过适当的培训，可以大大激发员工工作的热情，开发员工的潜力。作为企业经营者，应多俯下身去与员工进行交流，聆听一些员工对培训工作的建议和意见，创新培训方式，增加培训支出，促进员工的智力发展，增加企业的核心竞争力。 　　（二）在国有企业的培训中，可以通过改善培训方法和技术来提高培训效率，增加员工对培训的认同感。一种方式是“请进来”，即企业出面与各大院校进行交流合作，使员工工作之余接受再教育，定期参加各种培训班，提高员工的学历水平。另一种方式是“送出去”，将企业中有发展潜力的技术骨干或管理人员送到一些管理独特、经营水平先进的企业接受培训和实习，培训结束回公司把所学的知识或先进经验传达给本公司的管理人员或员工，并应用于企业的经营管理中。 　　（三）为员工培训留有一定的时间。国有企业应改变原有的管理机制，为员工培训安排具体的时间，而不能占用员工的正常休息时间。细想，一个人的精力是有限的，在日常工作中，由于企业的性质不同，无法统一安排员工进行休息，如果培训工作再占用员工的业余时间，那么员工就不能保证充分的休息，从而导致工作时没有充沛的精力，对企业的安全生产产生隐患，同时员工对培训存在抵触情绪，即便员工不情愿地参加了培训，也不会产生预期的效果。 　　（四）建立健全企业培训的激励、考核和用人制度，形成使用人、尊重人、开发人的良好的用人机制和激励机制。哈佛大学詹姆斯教授在对激励问题进行专题性研究后提出：如果没有激励，一个人的能力仅能发挥20%～30%，如果加以激励，则可以发挥到80%～90%。员工在企业中有充电的机会，会感到企业对个人的重视，员工也会自愿地为企业服务。那么，企业如能为他们提供施展才能的条件和环境，参加培训的人员通过自己所学知识，应用于生产或管理中，从而员工得到了激励，企业也得到了实惠，实现了两者共赢。同时，这也给不愿参加培训、不想进行自我“充电”的员工施加了压力，使这部分感到若不加紧学习，就可能像老牛拖重车，不仅充满了无力感，也就失去了晋升的机会。这样员工就都主动要求参加培训。 　　[结束语]：在职工培训工作中，我们虽然面临的困难和问题很多，但我深信，一个企业有了明确的培训机制，并有企业