北流市民乐镇第一初级中学七年级数学下册《52 垂线》ppt课件 新人教版课件.pptVIP

一.目的 1.理解垂直的概念 2.会判定两条直线垂直 3.要注意区别“垂线段”与“垂线段的长度” 4.正确理解“点到直线的距离” 二.重点与难点 　 垂线的性质　　 ;;垂直的定义:; 日常生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,说出图5.1-6中的一些互相垂直的线条.;;;生活中的垂直;;学点2:垂线的画法;;课堂练习;;;;;练习;3如图已知AC⊥BC,CD⊥AB,则图中以________ 的长度表示A点到BC的距离;以_____________ 的长度表示B点到AC的距离;以_____________ 的长度表示C点到AB的距离.;??? 5、如图2-23，试用直尺或三角板量出： （1）.城市A与城市B的距离． （2）.城市A，B到大河l的距离．; 如图：在铁路旁边有一张庄，现在要建一火车站，为了使张庄人乘火车最方便（即距离最近），请你在铁路上选一点来建火车站，并说明理由。;拓 展 应 用2;立定跳远中，体育老师是如何测量运动员的成绩的？;; 在直角三角形的三条边中哪一条最长？;选择题：;路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？——孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 ;精品课件！;回忆两条直线相交这部分知识，并问：你们能够把它们画成一个知识结构图吗？