江苏泰州中学高二生物(选修)期中考试试卷及答案.docVIP

由莲山课件提供/ 资源全部免费 由莲山课件提供/ 资源全部免费 2010-2011学年兰溪一中高二年级期中考试 高二生物 第I卷 一、选择题 1．下列关于变异与进化的相关描述，错误的是 A．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 B．突变和基因重组是进化的原材料 C．生殖隔离的形成不一定需要通过地理隔离 D．生物变异的方向决定了生物进化的方向 2．下列变异的原理一般认为属于基因重组的是　 A．将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗 B．血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，出现某些血红蛋白病 C．一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子 D．高产青霉素的菌株、太空椒等的培育 3．下列关于多细胞动物内环境的叙述，错误的是 A.内环境是细胞生活的液体环境 B.内环境中的各种因素是一成不变的 C.细胞通过内环境与外部环境进行物质交换 D.内环境相对稳定是细胞正常生存的必要条件 4． 人体细胞外液构成细胞生活的内环境，各种变化中发生在内环境中的是（ ） ①抗体与抗原结合 ②消化道中蛋白质分解成氨基酸 ③丙酮酸分解成二氧化碳和水 ④尿素的生成 ⑤胰岛素的合成 ⑥乳酸与碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸 A.①②④ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①⑥ 5．小麦抗锈病对易染锈病为显性，现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为纯合子。需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应选用下列哪项为最简便易行： A、甲×乙 B、甲×乙得F1再自交 C、甲、乙分别和隐性类型测交 D、甲×甲、乙×乙 6．根据所学的杂交育种知识从理论上分析，下列不正确的是（ ） 　 A．二倍体×四倍体→三倍体 　 B．二倍体×二倍体→二倍体 C．二倍体×六倍体→四倍体 D．三倍体×三倍体→三倍体 7． 下图为人体体液免疫过程的示意图。 当机体再次接触相同抗原时 ,a、b、c、d 四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是 A．a B．b C．c D．d 8．在特异性免疫中能够特异性识别抗原的细胞是 ①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤效应B细胞 ⑥效应T细胞 A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④⑥ D．②⑤⑥ 9．图中a表示浆细胞，b表示抗体，c表示（效应）T细胞，则e和d分别表示 ( ) A．体液免疫和淋巴因子 B．细胞免疫和记忆细胞 C．特异性免疫和记忆细胞 D．特异性免疫和淋巴因子 10．森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫和鼠均以这棵朽木为生，这些生物共同组成一个： A、种群 B、群落 C、生态系统 D、以上都不是 11．图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是： A．甲越来越少，乙越来越多 B．甲越来越多，乙越来越少 C．甲数量稳定，乙越来越少 D．甲数量稳定，乙越来越多 12．右图中的曲线不能反映的是 （ ） A．荠菜由受精卵发育成胚时的细胞数量变化趋势 B．一群绵羊引入环境适宜且无天敌岛屿后的种群数量变化趋势 C．酵母菌接种到营养丰富、氧气充足的培养基上后的种群数量变化趋势 D．用单侧光照射暗盒中胚芽鞘尖端，向光侧生长素含量的变化趋势 13．如图实验，甲、乙、丙切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置；将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是 A．最先发育为侧枝的是侧芽2 B．主枝直立生长的只有丙 C．能弯向光源生长的只有丁 D．丁中4号芽较5号芽优先生长 14．植物激素中的赤霉素与生长素对植物的作用可用右图表示。请根据图中信息和相关知识分析下列说法，其中错误的是 A．生长素直接促进植物细胞伸长，赤霉素的作用是间接的，依赖于生长素 B．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用 C．赤霉素调节生长素的合成与分解过程 D．生长素易被氧化酶破坏，影响其在农业上的广泛应用 15．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 （ ） ①对种子萌发起抑制作用的激素是脱落酸，起促进作用的激素是细胞分裂素和赤霉素 ②可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 ③使同种植