2014届湖南高考文科数学一轮复习单元ppt课件第5单元《数列》（新人教A版）.ppt

;;;;;;;;;;第28讲　数列的概念与简单 表示法;;第28讲　数列的概念与简单表示法; 二、数列的分类;返回目录;—— 疑 难 辨 析 ——　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; 　　说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题卷情况．; ?　探究点一　根据数列的前几项求数列的通项公式;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点二　由数列的前n项和Sn求通项公式an;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点三　由递推关系式求通项公式;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点四　数列的函数特征;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;易错究源9　求通项公式时忽视对a1的讨论致误;;;;【备选理由】 　　例1是由递推关系求通项公式问题，例2涉及数列的周期性问题，例3是数列与不等式的结合问题，都有一定的综合性，选这几个题目意在培养学生的综合解题能力．;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;第29讲　等差数列及其 前n项和;;第29讲　等差数列及其前n项和;返回目录;返回目录;返回目录;—— 疑 难 辨 析 ——　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; 　　 说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题卷情况．; ?　探究点一　等差数列的判断与证明　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点二　等差数列的基本运算　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点三　等差数列的性质及应用　　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;思想方法11　利用函数思想求与等差数列有关的最值问题;返回目录;;;返回目录;【备选理由】 　　例1是韦达定理与等差中项相结合的问题，例2涉及等差数列求和公式、恒成立问题、不等式求最值问题，例3则是三角函数与等差数列结合的问题，都具有一定的综合性，但只要能熟练使用等差数列的相关概念、性质，再和不同知识点相结合，就可以解决这些问题，对提高??生的综合应用等差数列知识的能力有帮助．;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;第30讲　等比数列及其前n项和;;第30讲　等比数列及其前n项和;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;—— 疑 难 辨 析 ——　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; 说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题卷情况． 　　 ; ?　探究点一　等比数列的判断与证明　　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点二　等比数列中基本量的计算　　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点三　等比数列的性质及应用　　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;易错究源10　忽视等比数列项的符号的判断致误;;;; 备选理由　例1是数列与函数的关系问题的求解；例2补充利用一个等比数列的通项公式，求另一个数列的通项公式与前n项和公式的问题．;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;第31讲　数列求和;;第31讲　数列求和;返回目录;返回目录;—— 疑 难 辨 析 ——　;返回目录;返回目录;返回目录; 　　说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题卷情况．; ?　探究点一　分组转化法求和　　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点二　裂项相消法求和;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点三　错位相减法求和　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;思想方法12　分类讨论思想在数列求和中的应用;;;;; 备选理由　例1是与根式有关的数列裂项相消求和；例2是以函数为背景的数列错位相减求和．;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;第32讲　数列的综合应用;;第32讲　数列的综合应用;返回目录;返回目录;—— 疑 难 辨 析 ——　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; 　　说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题卷情况．; ?　探究点一　等差、等比数列的综合问题　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点二　数列在实际问题中的应用　　;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目