2014年人教a版数学理二轮同步提升ppt课件第八章第四节直线与圆圆与圆的位置关系.pptVIP

2014年人教a版数学理二轮同步提升ppt课件第八章第四节直线与圆圆与圆的位置关系.ppt

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2014年人教a版数学理二轮同步提升ppt课件第八章第四节直线与圆圆与圆的位置关系

第四节 直线与圆、圆与圆的位置关系;1.直线与圆的位置关系 (1)三种位置关系:_____、_____、_____.;(2)两种研究方法:;2.圆与圆的位置关系 设圆O1:(x-a1)2+(y-b1)2= (r1>0), 圆O2:(x-a2)2+(y-b2)2= (r2>0).; 方法 位置关系;判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”). (1)“k=1”是“直线x-y+k=0与圆x2+y2=1相交”的必要不充分 条件.( ) (2)如果两个圆的方程组成的方程组只有一组实数解,则两圆 外切.( ) (3)如果两圆的圆心距小于两圆的半径之和,则两圆相交.( );(4)从两圆的方程中消掉二次项后得到的二元一次方程是两圆的公共弦所在的直线方程.( ) (5)过圆O:x2+y2=r2外一点P(x0,y0)作圆的两条切线,切点为A,B,则O,P,A,B四点共圆且直线AB的方程是x0x+y0y=r2.( );【解析】(1)错误.当k=1时,圆心到直线的距离 此时直线与圆相交;若直线与圆相交,则 ,解得 所以,“k=1”是“直线x-y+k=0与圆 x2+y2=1相交”的充分不必要条件,而非必要不充分条件. (2)错误.因为除外切外,还可能内切. (3)错误.因为除小于两半径和还需大于两半径差的绝对值,否 则可能内切或内含.;(4)错误.只有当两圆相交时,方程才是公共弦所在的直线方程. (5)正确.由已知可得O,P,A,B四点共圆,其方程为 即x2+y2-x0x-y0y=0, ① 又圆O方程:x2+y2=r2, ② ②-①得:x0x+y0y=r2,而两圆相交于A,B两点,故直线AB的方程 是x0x+y0y=r2. 答案:(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ ;1.圆(x-1)2+(y+2)2=6与直线2x+y-5=0的位置关系是( ) (A)相切 (B)相交但直线不过圆心 (C)相交过圆心 (D)相离 【解析】选B.由题意知圆心(1,-2)到直线2x+y-5=0的距离 且2×1+(-2)-5≠0,因此该直线与圆相交但不过圆心.;2.圆O1:x2+y2-2x=0和圆O2:x2+y2+4y=0的位置关系是( ) (A)相离 (B)外切 (C)相交 (D)内切 【解析】选C.因为两圆的方程可化为(x-1)2+y2=1,x2+(y+2)2 =4,所以两圆圆心距|O1O2 两圆的半径之差|r1-r2|=2-1=1,半径之和r1+r2=1+2=3.|r1-r2||O1O2|= r1+r2,故两圆相交.;3.圆x2+y2-4x=0在点P(1, )处的切线方程为( ) (A)x+ y-2=0 (B)x+ y-4=0 (C)x- y+4=0 (D)x- y+2=0 【解析】选D.圆的方程可化为(x-2)2+y2=4,圆心坐标???(2, 0),半径为2,点P在圆上,设切线方程为y- =k(x-1),即kx- y-k+ =0, ∴ 解得k= . ∴切线方程为x- y+2=0.;4.若直线3x+4y+m=0与圆x2+y2-2x+4y+4=0没有公共点,则实数 m的取值范围是______. 【解析】将圆x2+y2-2x+4y+4=0化为(x-1)2+(y+2)2=1, 圆心坐标为(1,-2),半径为1. 若直线与圆无公共点,则有 ∴m0或m10. 答案:(-∞,0)∪(10,+∞);5.在平面直角坐标系xOy中,已知圆x2+y2=4上有且只有四个点 到直线12x-5y+c=0的距离为1,则实数c的取值范围是______. 【解析】因为圆的半径为2,且圆上有且只有四个点到直线 12x-5y+c=0的距离为1,即要圆心到直线的距离小于1,即 解得-13c13. 答案:{c|-13c13} ;考向 1 利用“几何法”研究直线与圆的位置关系 【典例1】(1)(2012·安徽高考)若直线x-y+1=0与圆C:(x-a)2+y2 =2有公共点,则实数a的取值范围是( ) (A)[-3,-1] (B)[-1,3] (C)[-3,1] (D)(-∞,-3]∪[1,+∞) (2)(2012·福建高考)直线x+ y-2=0与圆O:x2+y2=4相交于A,B两点,则

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