当好“讲党性、品行、作表率”的楷模.docVIP

当好“讲党性、重品行、作表率”的楷模 ——廉政文化“五进”活动党课 主讲人：王勇对象：全体党员教学目的：继续保持和发扬共产党员的先进性，自觉执行党的纪律，进一步强化党性意识，以抗震救灾中涌现出的共产党员，人民教师的英雄事迹为学习榜样，在自我教育中注重党员品行的提高，积极建设“和谐校园”，充分激发全体党员在投身学校新一轮发展中的积极性、主动性、创造性，为争创闵行区先进党支部而团结奋斗。教学时间：1小时 教学过程：??? （1）、党支部书记主讲：“讲党性、重品行、作表率”主题活动的意义和内涵。??? （2）、各党小组推选二位党员上台以“讲述”的形式，配合多媒体PPT的播放，从不同侧面讲述在5?12汶川大地震舍己救生的教师的感人故事。??? （3）、以党小组形式开展讨论。??? （4）、党支部书记总结及几点要求。 ??? （王勇主讲“讲党性、重品行、作表率”主题活动的意义和内涵。：）??? 讲党性，重品行，作表率，三者辩证统一，相辅相成。党性是首要的，失去党性就失去根本；品行是基础，没有好品行就无以谈党性；表率是结果，不讲党性不重品行，表率就是空谈。广大党员教师只有当好“讲党性、重品行、作表率”的楷模，才能担负党和人民赋予我们的光荣使命，才能把党的要求、学校发展的要求、二期课改的要求转化为自己的工作目标和动力，创造新业绩，树立新形象，做家长满意、学生满意的好老师。???? ?为深入贯彻党的十七大精神，党的各级组织都发出通知，要求在深入学习贯彻党的十七大精神的过程中，开展“讲党性、重品行、作表率”的主题教育活动。吴泾镇党委、教育局党委就此作了具体部署，要求基层学校以加强领导干部和党员作风建设为重点，切实解决作风方面存在的突出问题和加强自身建设的要求。我们学校在“党风廉政建设工作要点”中也确定组织开展“讲党性、重品行、作表率”教育活动，并制定了具体实施方案。明确通过主题教育活动，着力教育党员、干部、教师必须努力争取成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。??? 为什么要组织开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动？或者说开展这项活动的意义何在？??? 一、充分认识开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动的重要意义和深刻内涵??? 一方面要使党员、干部深刻理解新时期新阶段党的先进性建设对党员干部的新要求。??? 从宏观上看，党的十七大指出：“全党同志特别是领导干部要讲党性、重品行、作表率”。党中央为什么提出这个命题，这是基于我们党在新的世纪中的使命所要求的，也是党的十七大以后，面对黄金发展期与矛盾凸显期相交织的现实矛盾。我们要在改革开放三十年取得巨大成就的基础上，进一步推动和谐社会建设，进一步加快全面小康社会建设的步伐，更是我们要在发展成绩大困难也大的现实面前，继续高举改革开放的旗帜，进一步解放思想，进一步深化扩大改革开放，全面贯彻科学发展观，力争实现我们在新阶段的发展又快又好的任务的要求。??? 从基层的工作层面来看，广大党员讲党性、重品行、作表率也是推动基层工作的应有意义。??? 1．当前，随着世情、党情、国情的深刻变化，新的问题层出不穷，新的情况难以人的意志为转移，人们的思想观念、生活态度、行为方式、价值追求等等方面都发生了巨大的变化。在这样的情况下，要确保基层的工作做到形散而神不散，身散而心不散。首先要求广大党员尽可能做到讲党性、重品行、作表率。社会复杂了，人的想法复杂了，家长的需求高了，教师群众的要求高了，又是竞争的机制，我们如果能以党性的要求，为人师表的品行来做好当前工作，可能就不会有家长来信、上访、点名不要哪个哪个教师上他女儿的班级的课等情况出现。??? 2．随着改革的深化，在社会基层、群体之间、部门之间、人和人之间，随着利益关系变化程度的加大，矛盾的焦点，冲突的根源基本上都聚集在利益的分配和协调上。如果有一支讲党性、重品行、作表率的党员领导干部队伍，在利益面前能够按照党性的要求，时刻以人民群众的利益为重，权为民所用，利为民所谋，那么，这个单位就少有利益的矛盾，或者说利益的冲突引发的矛盾就会少，群众的心情就会比较舒畅，工作的积极性就会比较大。 党的十七大把讲党性、重品行、作表率并列起来要求，凸显了这个问题在新的历史条件下的极端重要性和现实紧迫性。我们党是在社会主义初级阶段和改革开放历史条件下，领导人民进行社会主义小康社会全面建设的执政党。在社会组织、经济成份、就业岗位、就业方式、生活方式、思想观念、价值取向多样化条件下，尽管我们党领导人民在中国特色社会主义建设中取得了举世瞩目的伟大成就。但是，这些年在少数党组织、党员特别是党