九年级数学中考专题（空间与图形）第六讲《三角形（二）》ppt课件（北师大版）.pptVIP

第六讲 三角形（二）; 复习用三角形全等的判定定理来解决有关的证明和计算问题，回顾运用三角形全等的三个判定定理来证明三角形全等.;1．全等三角形及其性质： ①对应边相等,对应角相等的两个三角形全等； ②全等三角形的对应边相等,对应角相等. 2. 三角形全等的判定； ①(SAS)、②(ASA)、③(AAS)、④(SSS)、⑤(HL). ;例1 如图，已知AB⊥BC，DC⊥BC，E在BC上，AE＝AD，AB＝BC.求证：CE＝CD. 分析：作AF⊥CD的延长线，垂足F，构造三角形全等来证明.;例2 如图，已知在△ABC中，∠C＝2∠B，∠1＝∠2，求证：AB＝AC＋CD. 解析：采用截长补短法，延长AC至 E，使AE＝AB，连结DE；也可在AB上截取AE＝AC，再证明EB＝CD.;例3 阅读下题：如图，P是△ABC中BC边上一点，E是AP上的一点，若EB＝EC，∠1＝∠2，求证：AP⊥BC. 证明：在△ABE和△ACE中，EB＝EC，AE＝AE，∠1＝∠2 ∴△ABE≌△ACE（第一步） ∴AB＝AC，∠3＝∠4（第二步） ∴AP⊥BC（等腰三角形三线合一） 上面的证明过程是否确？若正确，请 写出每一步的推理依据；若不正确，请 指出关键错在哪一步，并写出你认为正 确的证明过程.;略解：不正确，错在第一步. 正确证法为： ∵BE＝CE ∴∠EBC＝∠ECB 又∵∠1＝∠2 ∴∠ABC＝∠ACB，AB＝AC ∴△ABE≌△ACE（SAS） ∴∠3＝∠4 又∵AB＝AC ∴AP⊥BC.;例4 众所周知，只有两边和一角对应相等的两个三角形不一定全等，你能想办法安排和外理这三个条件，使这两个三角形全等吗？ 请同学们参照下面的方案（1）导出方案（2）（3）（4）. 解：设有两边和一角对应相等的两个三角形，方案（1）：若这个角的对边恰好是这两边中的大边，则这两个三角形全等.方案（2）：若这个角是直角，则这两个三角形全等.方案（3）：若此角为已知两边的夹角，则这两个三角形全等.;一、填空题： 1.若△ABC≌△EFG，且∠B＝60°，∠FGE－∠E＝56°，则∠A＝ 度. 2.如图，AB∥EF∥DC，∠ABC＝90°，AB＝DC，那么图中有全等三角形 对. 3.如图，在△ABC中，∠C＝90°，BC＝40，AD是∠BAC的平分线交BC于D，且DC∶DB＝3∶5，则点D到AB的距离是 .; 4.如图，在△ABC中，AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分别为D、E，AD、CE交于点H，请你??加一个适当的条件： ，使△AEH≌△CEB. 5.如图，把一张矩形纸片ABCD沿BD对折，使C点落在E处，BE与AD相交于点O，写出一组相等的线段 （不包括AB＝CD和AD＝BC）.; 6.如图，∠E＝∠F＝90°，∠B＝∠C，AE＝AF.给出下列结论：①∠1＝∠2；②BE＝CF；③△ACN≌△ABM；④CD＝DN.其中正确的结论是 （填序号）.;二、 选择题 1.如图，AD⊥AB，EA⊥AC，AE＝AD，AB＝AC，则下列结论中正确的是（ ） A、△ADF≌△AEG B、△ABE≌△ACD C、△BMF≌△CNG D、△ADC≌△ABE; 2.如图，AE＝AF，AB＝AC，EC与BF交于点O，∠A＝60°，∠B＝25°，则∠EOB的度数为（ ） A、60° B、70° C、75° D、85° 3.如果两个三角形的两边和其中一边上的高分别对应相等，那么这两个三角形的第三边所对的角（ ） A、相等 B、不相等 C、互余 D、互补或相等; 4.如图，在△ABC中，AD是∠A的外角平分线，P是AD上异于A的任意一点，设PB＝m，PC＝n，AB＝c，AC＝b，则(m+n)与(b+c)的大小关系是（ ） A、m+n＞b+c B、m+n＜b+c C、m+n＝b+c D、无法确定;三、解答题： 1.如图，∠1＝∠2，∠3＝∠4，EC＝AD. 求证：△ABE和△BDC是等腰三角形.; 2.如图，AB＝AE，∠ABC＝∠AED，BC＝ED，点F是CD的中点. （1）求证：AF⊥CD； （2）在你连结BE后，还能得出什么新结论？请再写出两个.; 3.（1）已知，在△ABC和△DEF中，AB＝DE，BC＝EF，∠BA