《郑板桥题联赠渔民》长春版小学语文五年级下册第二课时课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 读课文，思考郑板桥的这幅对联是在什么样的情景中写的？用自己的话说一说郑板桥当时看到的画面。 读文思考： 郑板桥端坐船头，观赏着傍晚时的湖光山色，只见艘艘渔船上轻烟袅袅，渔歌阵阵，一弯新月映照湖面，细浪如银。好一幅“湖光月色图”啊！郑板桥触景生情，脱口吟道：“半湾活水千江月……” 认真读“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠”，试着说一说上下联中哪些词语相对。 半湾活水千江月 一粒沉沙万斛珠 语言精炼，对仗工整 只见艘艘渔船上轻烟袅袅，渔歌阵阵，一弯新月映照湖面，细浪如银。好一幅“湖光月色图”啊！ 半湾活水千江月 这里湖中出鱼虾菱藕，岸上产稻麦果蔬，湖中还产一种大蚌，蚌中还有绿豆大的珍珠呢。是啊，这里一滴水、一粒沙都是宝呢，真是“一粒沉沙万斛珠”啊！ 对联： 一副对联，一般由上联、下联和横批组成。右侧的称为上联，左侧的称为下联，上方的称为横批，也称横额。 对联的上下联没有一定的字数限制，少的只有单字、二字、三字，多的几十、几百字的长联。横批对于有些对联，可以用，也可以不用。 对联的特