2018-2019版生物新学案同步必修三北师大版课件：第3章 生物群体的动态平衡 第1节 第1课时 .pptxVIP

;[目标导读]　 1.结合教材P69模拟实验，归纳出利用标志重捕法调查种群数量的计算公式。 2.通过教材P70调查，尝试用样方法调查种群密度。 3.通过对教材P68～72种群特征的讨论比较，能够列举出种群的特征、并理解其内在联系。 [重难点击]　 1.种群的基本特征及内在联系。 2.样方法和标志重捕法。;一　种群和种群数量;一　种群和种群数量;种群是研究生物群体稳态的基本层次，其最显著的特征就是种群数量。请结合下列内容探究： 1.种群概念;(2)试判断下列各项所述是否为种群，并说明理由。 ①某池塘中所有的鱼。 判断： (是或否)。 理由： 。 ②一块农田中全部长出种子的玉米。 判断： (是或否)。 理由： 。 ③甲、乙两地同一物种的鸟。 判断： (是或否)。 理由： 。;(3)根据以上推断，种群是不是同种生物个体的简单集合？请说明理由。 答案　不是。种群是同种生物在特定环境空间内和特定时间内所有个体的集群。其是由个体组成，但并非是个体数量的简单相加，二者间的关系是部分与整体的关系。 (4)判断下列各项中，个体具备的特征有 ，种群具备的特征有： 。 ①性别　②种群数量　③出生日期　④年龄结构　⑤出生率和死亡率　⑥性别比　⑦体重;(5)下图表示个体、种群、物种之间的关系，请判断A、B、C的名称。