什么是成语-泉州五中.PPTVIP

* ——中国语言文化的缩影 高中新课程标准实验教科书《语文》（必修2） 泉州五中 沈 曦 林 一、什么是成语？ 请同学们根据内容提示，用成语替换画线部分： 1、对于这个问题，同学们各自坚持一种说法，不能得出一致的结论。 2、您的这番话真是鞭辟入里，让我眼前忽然有一种开阔敞亮的感觉啊！ 3、他们这样对事物认识不全面，又固执地乱加猜测的做法，是根本无法得出正确的答案的。 4、一些同学明明很想努力把成绩提高，可是平时却经常上课走神，做作业马马虎虎，像这样目的和行动完全相反了，容易使自己渐渐产生厌学的情绪。 各执一词、莫衷一是 豁然开朗 盲人摸象 南辕北辙 1、这些成语是古已有之，还是现代形成？ 2、为什么同学们能根据表达的意思，换用为成语？ 3、为什么相应成语的用字是固定而非临时的？ ：汉语中，经过长期广泛使用、锤炼而形成的意义和形式较固定的短语。 其形式固定。所以不能是盲人摸鲸或者盲人摸马。 意思凝练、固定。我们不会因用了成语，而不理解句义。 古已有之，并约定俗成，还长期广泛使用。南辕北辙的成语产生在战国，迄今至少两千了，但我们现在还在用。 二、成语产生的来源 A外来文化（佛经，外国寓言。最少） B神话传说（极少） C寓言故事（很少） D历史故事（较少） E文人散文、诗歌（绝大多数） ⑴精卫填海（ ） ⑵毛遂自荐（ ） ⑶水落石出（ ）