八年级语文下册第五单元第22课《五柳先生传》ppt课件人教新课标版_1.pptVIP

思考： 1、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？ 五 柳 先 生 性格： 生活 志趣 闲静少言，不慕荣利 住： 穿： 环堵萧然，不蔽风日 短褐穿结 吃： 箪瓢屡空 安贫乐道 读书： 好读书，不求甚解 饮酒： 性嗜酒，期在必醉 写文章： 常著文章以自娱 率真自然 淡泊名利 晏如也 黔娄之妻有言： “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 2、根据课文中的语句，用四字词语概括五柳先生的性格。 读“ ”这句话，我看到一个 的五柳先生。 “闲静少言，不慕荣利”： 一个 的五柳 先生。 隐者风范 　　 “闲静少言，不慕荣利”： 一个 守志不阿 的五柳先生 “常著文章自娱” “好读书，不求甚解”： 一个 的五柳先生 “性嗜酒” “期在必醉”： 一个 的五柳先生 “环堵萧然” “晏如也”： 一个 的五柳先生 “忘怀得失” “不汲汲于富贵”： 一个 的五柳先生 自得其乐 率真放达 安贫乐道 淡泊名利 3、文中哪些语句表现了五柳先生怎样的性格？ 闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 闲静少言，不慕荣利 好读书…… 性嗜酒…… 环堵萧然…… 常著文章…… 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 传 赞 悠闲自适 安贫乐道 守节不移 不随流俗 你觉得五柳先生是一个怎样的形象？ 五柳先生是一个独立于世俗之外的安贫乐道、守节不移、不随流俗的隐士的形象。 四读课文疑难探究 2、怎样理解“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”的含义？ 1、怎样理解“好读书，不求甚解”这句话？ 3、找出文中否定句，想想有什么作用？ 1、怎样理解“好读书，不求甚解”这句话？ 五柳先生读书不死抠字句，而要求真谛。他读书的目的不是为名利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解正是他率真自然性格的反映。 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 陶渊明 学习目标： 1．了解作者及写作背景。 2．了解“传”的文体特点。 3． 翻译课文第一段。 第一课时 走近作者 政治动荡，社会黑暗，风气污浊。讲究门第，等级森严，追名逐利，醉心于富贵，官场充满了虚伪和欺诈。崇尚风雅、崇尚玄谈，而且讲究繁文缛（rù）节。 陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，“不为五斗米折腰事权贵”，愤而辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，亲身从事耕种，和农民交朋友。这期间他除了写出许多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活的诗以外。也写了些表现自己美好政治理想的作品。上学期我们曾学过他写的《桃花源记》。 　　 陶渊明的田园诗反映的是归隐后恬淡的心境与情趣。 　　陶渊明始终没有忘怀现实，也没有消沉颓废，如《咏荆轲》就表现了这种执著于自己追求的不懈精神。　 采菊东篱下， 悠然见南山。 归园田居(其三) 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔？ 心远地自偏。 传（zhuàn）：自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。 文体特点：史传体例的传,开头要介绍传主的姓名表字,接下来介绍传主的生平、性格、爱好、志趣等。在传的结尾部分要有评论性的文字，一般由“赞”引起。 初读课文读准字音 指导：通过初读，筛选出自己读不准或不会读的 字，借助工具书查明后再读。 注音比赛 宅（ ）边 因以为号焉（ ） 好（ ）读书 性嗜（ ）酒 辄（ ） 吝（ ）情 短褐（ ） 箪（ ）瓢屡（ ）空 晏（ ）如 颇（ ） 黔（ ）娄（ ）之妻 汲汲（