《我和我的家》说课.pptxVIP

和 家 成都市人民北路小学华侨城校区 但玉 的 我 我 部编《道德与法治》一年级下册第三单元第9课 课 说 目 录 CONTENTS CONTENTS 目 录 《道德与法治》 部编教材 负责任、有爱心的生活 课程标准 “我来到我家”“我的家人” “我身上有家人的影子”“家人的故事” 四个话题 教学内容 教材分析 自己出生的故事 家庭成员间的关系 对家庭的爱与责任 自己与家人的血缘关系 使学生成长为温馨家庭生活的自觉构建者 学情分析 家庭结构、伦理关系 困惑 不足 忽视长辈们的爱 目 录 CONTENTS 教学目标 讲述亲情故事，关注、关心自己的家人 感知家人之间血脉相连 探索名字的意义 听故事，找“影子” 讲述家人的故事 动手完成关系树 活动 教学活动 目 录 CONTENTS 课前准备 课前准备 02 03 01 自己名字的故事 家人的兴趣、特长…… 全家福照片 课前准备 课堂实施 一 感悟自己的到来为家人带来的欢乐，体会自己存在的价值感，初步了解家人间血脉相连。 学生 姓名 故事 老师 姓名 故事 初步了解——家人之间血脉相连 设计意图 → 课堂实施 课前准备 二 深入探究——家人之间血脉相连 设计意图 找准孩子们对家庭关系、称呼不清楚，用关系树帮孩子们理清家庭伦理关系！ 课前准备 课堂实施 第一步 引导观察关系树 自己动手来完成 关系树——家庭伦理关系 设计意图 合作学习，形象直观展现。 课前准备 课堂实施 找“影子” 听一听 看一看 一 人 忆一忆 第二步 找“影子”——自己与家人的相像 家 长相、行为、性格、爱好、愿望…… 设计意图 通过看一看，听一听，忆一忆，发现自己与家人的相像，体会到了血脉相连的意义。 课前准备 课堂实施 三 收集照片，留心身边亲人，关注他们的故事。 学生明白爱需要主动的表达，主动地关心家人，真心地赞美家人。 、 感受 回忆 感悟 夸夸 我的家人 提升拓展——讲述家人故事，学会关心他人 设计意图 → 目 录 CONTENTS 轻松、愉快 落实目标 积极、认真、投入 真切体会 自豪交流 教学设计 充分体现了 品德课的生活性 教学活动 形式多样， 完美诠释 品德课的开放性 教学准备， 充分保障了 课堂的实效性 本课不足 部分课堂点评语不够儿童化 聆 听 谢 谢