三年级数学下册图形的周长与面积ppt课件沪教版.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 沪教版三年级数学下册 图形的周长与面积 加深对周长、面积的理解 。 2.通过动手操作同样数量的火柴围出的图形，探究周长相等的图形，面积不一定相等。 3.让同学们在积极参与学习中获得成功的体验，喜欢解决生活中的数学问题。 情景 春天来了，我们的校园绿意盎然，充满生机。 为了让我们的学校更加美丽，总务主任准备在学校的空地上再围一个花坛。 你们愿意做我们学校的小设计师吗? 探究一 探究二 用完12根小棒在方格图上围成不同的图形。 探究一 探究二 探究一 要求： （1）12根小棒就代表这12根1米长的铁栅栏； （2）每次设计的时候都要正好用完这12根小棒，来围成你们喜欢的花坛的形状。 这些图形有什么共同的特点？ 探究一 探究二 探究一 要在这些花坛里种花，与这些花坛的什么有关呢？ 探究二 探究一 探究二 图形编号 周长（cm） 12 12 12 12 12 面积（c㎡） 周长相等的图形，面积会是怎么样的呢？ 在这些设计方案中选一些图形，算出面积填在工作表上，看看你会有什么发现？