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- 2018-08-28 发布于贵州
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人教版六年级语文下册《手指》ppt课件(杨春香)
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 手 指 学习目标 1.读读记记“堂皇、渺小、附庸、养尊处优”等词语。 2.正确、流利朗读课文,了解五根手指的不同特点及作者描写手指的方法 。 3.和同学交流这平平常常的手指给我们什么启示。 思考:课文的主要写了什么内容? 口头完成填空:课文先总写一只手上的五根手指___,然后分别具体写___,最后总结写___。 阅读提纲 1、在预习的基础上互读课文,纠正错误读音。( ) 2、再读,特别是自己觉得有意思的部分可以多读几遍,并结合课文插图填表。 ( ) 手指名称 长处 短处 性格 描写方法 启示 大拇指 食指 中指 无名指 小指 肯吃苦 形状不美 机敏能干 姿态不窈窕,易受伤 相貌堂皇、养尊处优 干活不出力 体态秀丽、样子可爱 能力薄弱 吃苦耐劳默默奉献 排比拟人 排比、拟人 拟人 设问 勤奋卖力、敢于探险不怕牺牲 自信高傲 活泼可爱 团结一致 例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水
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