七年级数学《12活动思考》ppt课件三苏科版.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 §1.2 活动 思考 （一）教材说明　 （二）课前准备 （三）教学过程设计 教材说明 1.教学内容 2.本节课的地位和作用 3.教学目标设计 4.本节课重点难点分析 本课选自义务教育课程标准实验教科书《数学》（江苏科技版）七年级上册第一章的第二节课。 教学内容 活动与思考将贯穿整个初中数学，本节课主要内容为三个活动。主要是感知、感悟。通过观察、操作等活动形式，让学生获得对整个数学的粗浅认识。本节课对本套教材的内容学习的方式具有引航作用。 ? 教 学 目 标 1．通过具体活动的开展，感受图形的变化和数的关系，引发学生思考。 2．尝试让学生感受“想—做—想”数学活动的过程，从活动过程中和过程后唤起学生对活动的思考.通过思考，获得经验。 3．培养学生敢于动手，敢于实践的能力。让学生亲自动手操作，与他人合作交流，获得成功的体验。 4．培养学生的数学表达能力，能运用恰当的语言表达自己的思考结果。 重、难点分析 教学重点：经历活动过程，在活动过程中和活动后引导学生对活动的思考 教学难点：恰当指导学生活动，及时引导学生思