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小学数学二年级下册1000以内数的认识课件7_1
第七单元:万以内数的认识
认 识 算 盘
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广州市华美英语实验学校小学部:肖小芳
猜谜语
一座城,四面墙,
一群珠宝里面藏。
若用小手拨一拨,
噼里啪啦连声响。
一、导入,谜语揭题
框
档
梁
上珠
下珠
认识算盘。
一个上珠表示5,一个下珠表示1。
二、借助算盘,探究新知
一把小算盘,四周围满框,
横卧一根梁,竖着许多档,
梁上是上珠,梁下是下珠。
一颗上珠表示5,一颗下珠表示1。
二、借助算盘,探究新知
小组活动:
用算盘来表示1—10各数,在拨数时如遇到问题与小组成员一起商量解决。
个
位
十
位
百
位
5 6 3
个
位
十
位
百
位
5 6 3
先定位,
再拨珠。
在算盘上拨出563。
用算盘数数、记数。
二、借助算盘,探究新知
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第一关:读出下面各数,并在算盘上表示出来。
180 309 600
三、实际应用,巩固新知
17
254
第二关:猜谜语
(1)它有四条边,最爱帮助人,不让珠乱跑。
(2)虽然只有它,本领却很多,一个可顶五。
(3)它是一条线,横在框里面,管住上下珠。
(4)它有许多根,穿着小珠子,噼里啪啦响。
框
上珠
梁
档
三、实际应用,巩固新知
第三关:
下面算盘上表示的数各是多少?说一说。
4
37
60
三、实际应用,巩固新知
802
900
第三关:下面算盘上表示的数各是多少?说一说,写一写。
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三、实际应用,巩固新知
第四关:
判断:算盘上表示的数是52。( )
×
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三、实际应用,巩固新知
小组活动:
两人一组,一 人说一个数(1000以内的数)另一人拨,5个数后再交换。
三、实际应用,巩固新知
这节课你学习了哪些知识?
有什么收获?
四、全课总结,畅谈收获
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