小学数学二年级下册有余数除法课件3.pptxVIP

有余数的除法 老师带了6个 ，每两个 摆一盘，可以摆几盘？思考： 如果不是6颗草莓 ，是7颗呢？再动手摆一摆，看看能摆几盘？ 7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？……1（个）7 ÷ 2＝ 3（盘）…………除数商被除数余数小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。思考：余数表示什么？ 我们把这种没有分完的部分或数叫做余数。问题：1. 用9根小棒，你能摆几个这样的 正方形？请你动手摆一摆。2. 能用除法算式表示你摆的意思吗？3. 如果用10根小棒来摆呢？4. 11根、12根呢?5. 余数和谁有很密切的关系？ 是什么关系？用小棒摆正方形8÷ 4 =2 (个) 8根 9根 9÷ 4 =2 (个) ……1（根）10÷ 4 =2 (个) …… 2（根）10根 11÷ 4 =2 (个) …… 3（根）11根 12÷ 4 =3 (个) 12根 总结：余数 除数。第一关：1、计算有余数的除法，（ ）一定要比（ ） 小。2、46 ÷ 9 ＝5 1中，被除数是（ ），除 数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。 3、一个数除以8，余数可能是（ ）余数除数……469517、6、5、4、3、2、1第二关：1. 17个 ，2个2个地圈。2. 23个 ，3个3个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。7圈了（ ）组，剩下（ ）个。821117÷2＝ （组）…… （个）823÷3＝ （组）…… （个）72第三关：1、除数一定比余数大。 （ √ ）2、24 ÷ 5 的商是 4，余数是 4 。 （ ）3、35 ÷ 8 的余数一定是 7 。 （ ）4、除数是 9 的除法算式，余数有8种可能。 （ ）5、48 ÷ 7 和 60 ÷ 9 的商相同,余数也相同。（ ）√ ×√√第四关： 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会剩几根小棒？（1）、4根（2）、3根（3）、2根（4）、1根今天你收获了什么？小结①剩下不能再分的数叫做余数。②计算有余数的除法，余数要比除数小。