禄丰第一中学学分制管理方案试行.doc

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2018-09-01 发布于天津
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禄丰县第一中学学分制管理方案试行普通高课程方案实验对普通高中课程结构和课程管理制度进行了重大变革为有效实施普通高中学生学分制管理促进高中新课程顺利推进保证学分认定的真实性严肃性结合我校的实际情况特制定本方案一高中课程学习实行学分制管理通过学分描述学生的课程修习情况学分制是反映学生在学校课程方面发展履历的一种课程管理制度也是衡量学生在课程方面的经历和发展水平的一种课程评价制度它以量化的分值方式通过学分来记录学生在相应的课程领域的成长经历以及所达到的发展程度它按照培养目标要求规定各门课程的学习和学生

PAGE PAGE 11 禄丰县第一中学学分制管理方案（试行）《普通高课程方案（实验）》对普通高中课程结构和课程管理制度进行了重大变革，为有效实施普通高中学生学分制管理，促进高中新课程顺利推进，保证学分认定的真实性、严肃性，结合我校的实际情况，特制定本方案。　　一、高中课程学习实行学分制管理 1、通过学分描述学生的课程修习情况。学分制是反映学生在学校课程方面发展履历的一种课程管理制度，也是衡量学生在课程方面的经历和发展水平的一种课程评价制度。它以量化的分值方式，通过学分来记录学生在相应的课程领域的成长经历，以及所达到的发展程度。它按照培养目标要求，规定各门课程的学习和学生应得的