中国教育学会术为本服务立会.docVIP

中国教育学会 学术为本 服务立会 The Chinese Society of Education 中小学幼儿园应急疏散演练操作规程（试行） 中国教育学会 2017 年 5 月 中小学幼儿园应急疏散演练操作规程 （试行） 目 录 第一章 总 则 第二章 地震应急避险和疏散演练 第一节 地震应急避险和疏散演练工作方案 第二节 地震应急避险和疏散演练准备阶段工作流程 第三节 地震应急避险和疏散演练实施阶段工作流程 第四节 地震应急避险和疏散演练总结阶段工作流程 第三章 火灾应急疏散演练 第一节 火灾应急疏散演练工作方案 第二节 火灾应急疏散演练准备阶段工作流程 第三节 火灾应急疏散演练实施阶段工作流程 第四节 火灾应急疏散演练总结阶段工作流程 第四章 校车事故应急疏散演练 第一节 校车应急疏散演练工作方案 第二节 校车应急疏散演练准备阶段工作流程 第三节 校车应急疏散演练实施阶段工作流程 第四节 校车应急疏散演练总结阶段工作流程 第五章 附 则 2 第一章 总 则 第一条 为贯彻落实《中小学幼儿园应急疏散演练指 南》（下称指南），安全、有序开展普通中小学、幼儿园（下 称“学校”）学生应急疏散演练教育，提高学校应急疏散能 力，结合学校实际，制定本规程。 第二条 规程是参照我国城乡校园的普遍条件，根据 《指南》编制的组织学生开展地震、火灾和校车事故应急疏 散演练教育的一般工作标准和工作流程。 学校应当结合校园环境和学生特点，参照本规程开展学 生应急疏散演练教育。 学校租用社会客运车辆组织学生校外活动时，可以参照 本规程组织学生进行客车事故应急疏散演练教育。 规程不能替代学校地震、火灾和校车事故的应急预案。 第三条 规程包括地震、火灾和校车事故三个专项应急 疏散演练教育的操作规程。 专项应急疏散演练教育的操作规程由工作标准和流程 构成，分为演练工作方案，演练准备、演练实施和演练总结 工作流程（下称“一案三流程”）。 一案三流程对于应急疏散演练组织机构、演练场地、疏 散路线、疏散集结地等设置了参考标准。 学校应当根据本校实际情况，参考规程而不是照搬规程 来编制本校应急疏散演练的一案三流程，并确定符合本校实 际的相关具体指标。 第四条 学校开展应急疏散演练教育应当坚持安全第 3 一的理念，以规范演练流程、培养师生应对突发事件的行为 习惯、掌握应急疏散动作要领、提高应对突发事件能力为目 的，不得片面追求速度和难度。 第五条 学校可以参照下列标准，结合本校实际合理设 置演练场地： （一）以班或者宿舍为单位选择最近的疏散通道作为主 要疏散线路，有条件的学校可以确定一个临近通道作为备用 疏散线路； （二）疏散路线不存在危险源或危险源得到有效管控。 第六条 学校一般在白天组织应急疏散演练教育活动。 寄宿制学校在寄宿学生充分熟悉疏散路线之后，可以组 织学生开展夜间疏散演练教育活动； 学校在雨、雪天气组织应急疏散演练教育活动时，应当 对疏散路线经过的湿滑地面采取有效的防滑措施。 第七条 学校组织应急疏散演练教育活动应当根据本 校建筑物的实际情况，重点管控教室门、楼梯拐弯处、楼梯 狭窄处、楼梯口滴水沟、临近楼梯出口正面的障碍物等危险 源，在楼梯口转弯处、楼梯狭窄处、楼梯出口处、室外疏散 通道狭窄处等设立安全岗，防止因意外情况发生学生拥挤踩 踏事故。 第八条 除了平房和设在第一层楼面的教室或者宿舍、 宽度超过 3 米的楼梯和楼梯间以外，在开展地震和火灾应急 疏散演练教育活动时，学生应当保持两路纵队进行疏散；平 房和设在第一层楼面的教室或者宿舍的学生疏散到教室外 4 面时应迅速排列成两路纵队向集结区域疏散。 在开展校车事故应急疏散演练教育活动时，学生应当保 持一路纵队撤离事故车辆。 第九条 全校师生都必须参加应急疏散演练教育活动。 学校做出开展应急疏散演练教育活动的决定之后，必须 采取家长会或者书面方式将应急疏散演练教育活动的工作 流程和演练强度告知残疾的、体质特异的或者患病的学生监 护人或者近亲属，监护人或者近亲属书面同意其参加应急疏 散演练教育活动的，学校可以安排其参加应急疏散演练教育 活动并采取相应的关照措施。 第十条 学校开展应急疏散演练教育活动时，由校医和 经过救护培训的教职工组成抢险救护组，有条件的学校可以 聘请当地医疗机构的专业医护人员参加抢险救护组。 抢险救护组在开展应急疏散演练之前，应当按照疏散演 练工作流程对救护人员进行抢险救护培训，使其具备《指南》 要求的能够及时处置应急演练教育活动发生险情或者参演 人员发生意外事故的能力。 第十一条 在向避险场所疏散时全体师生必须遵守《指 南》规定的“九不”要求，禁止师生在疏散通道内嬉笑、推 拉、蹲下、滞留、超速、超越；除了救援和指挥人员以外， 禁止师生在通道内逆行。 在校车事故疏