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PAGE PAGE I 《液压传动》实验指导书 段俊勇 机械基础实验教学中心特色实验分中心 青岛科技大学 20010.01 青 岛 科 技 大 学 学 生 实 验 守 则 一、学生必须按规定时间参加实验，不得迟到、早退。迟到十分钟以上者，不得参加本次实验。 二、实验前要认真预习实验指导书，明确实验目的、原理、仪器设备、内容、注意事项等，能正确回答老师提问。预习不合格者，教师有权取消其本次实验资格。 三、爱护仪器设备，节约使用材料，不准动用与本实验无关的仪器设备及其它物品，不准将实验室的任何物品带出室外。 四、实验室内应保持安静，不准高声喧哗和打闹，不准抽烟，不准随地吐痰和乱抛纸屑杂物。 五、实验完毕应及时切断电源、水源、气源，由指导教师检查仪器设备、工具、材料及实验记录后，经允许方可离去。 六、对违反实验室规章制度和操作规程，擅自动用与本实验无关的仪器设备，私自拆卸仪器而造成事故和损失者，要立即报告并写出书面检查，视情节轻重和态度按有关规章制度处理。 七、在实验中因某种原因而损坏实验器材者，由实验指导教师按有关规定，提出赔偿意见，学生应到指定地点办理赔偿手续。 青岛科技大学 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc171521754 《液压传动》实验概述 PAGEREF _Toc171521754 \h 1 HYPERLINK \l _Toc171521755 实验一 液压泵的拆装 PAGEREF _Toc171521755 \h 3 HYPERLINK \l _Toc171521756 实验二 液压阀的拆装 PAGEREF _Toc171521756 \h 13 HYPERLINK \l _Toc171521757 实验三 节流调速回路性能实验 PAGEREF _Toc171521757 \h 16 HYPERLINK \l _Toc171521758 实验四 液压基本回路综合性能实验 PAGEREF _Toc171521758 \h 20 HYPERLINK \l _Toc171521759 实验五 液压泵的性能测试 PAGEREF _Toc171521759 \h 22 《液压传动》实验概述 一、实验目的 1、熟练掌握各种液压元件的结构、工作原理、应用特点、常见故障及维修方法。 2、熟悉各类液压基本回路的构成、功用、实际工作情况、常见故障及维修方法。 3、了解典型液压系统的安装调试、使用维护、故障诊断及排除方法。 二、教学建议 本特色专业实验既是理论课程的延伸，也是学生接触生产实践的导入，是理论和实际联系的纽带。因此，建议在实验过程中尽量做到： 1、巩固已学理论知识，使学生进一步了解一般液压元件的结构、原理及各种基本回路的特性。 2、联系生产实际，使学生了解理论与实践的差异，启发学生找出理论应用于实际的不足之处，分析如何弥补与改进。 3、针对液压元件及回路中的常见故障，引导学生分析原因，找出关键点，培养学生有创造性地进行维护、修理与改进。 4、对于实验过程中有关液压工具的正确使用（如管钳、各种扳手使用及各种油管接头的安装等），建议在教师的指导下，认真训练，熟练掌握，以便适应后续实验课程的要求。 5、有相似结构或相近性能的液压元件及回路，要让学生比较其结构、原理、性能、应用等方面的差异，尽量做到让每一位学生都亲自动手进行试验、拆装。 三、相关知识 1、液压技术分类 液压技术包括很多内容，应用也十分广泛，按工作特征，一般分为两大类： （1）液压传动：以液压油为工作介质，首先通过动力元件（泵）将原动机的机械能转变为油液的压力能，再通过控制元件（阀），控制油液流动有关参数，然后借助执行元件（缸或马达）将压力能转换为机械能，驱动负载实现预定运动。当外界因素对上述系统有扰动时，执行元件的输出量一般要或多或少地偏离原来调定值，产生一定的误差，但它不影响系统的正常工作，误差全都控制在要求范围内。 液压传动系统使用通断式或逻辑式控制元件。如：一般液压传动系统中采用的压力阀、流量阀、方向阀以及由此组成的组合阀、集成阀、逻辑阀等。 （2）液压控制：和液压传动系统一样，系统也包括动力元件、控制元件和执行元件，也是通过油液传递能量。二者不同之处是：液压控制具有反馈装置，作用是把执行元件的输出量（位移、速度、力等机械量）反馈回去与输入量（可以是变化的，也可以是恒定的）相比较，用比较后的偏差来作用于控制系统，使执行元件的输出量随输入量的变化而变化或基本保持恒定。所有液压控制系统可以说是装有反馈装置，构成闭环回路的液压传动系统，它具