地理教本教学设计第四单元旅游活动.docVIP

第四单元 旅游活动 单元分析 为了适应社会发展的需要，有必要了解旅游活动。因为：第一，旅游活动是休闲活动的一种重要形式，它在我国的发展方兴未艾；第二，旅游地理学已经发展成为人文地理学的一门独立的分支学科。 本单元教学内容主要包括以下几个方面： 第一，旅游活动的实质及其作用，第二，旅游资源的特性和价值，以说明旅游客体为什么能满足旅游活动的目的，第三，旅游景观的欣赏，以分析旅游主体如何更好地运用感官系统，作用于旅游客体，并获得最佳的旅游效果，第四，旅游活动与地理环境的协调发展，以阐明在旅游活动中，旅游主体不仅关注自身的实现，而且要处理好与旅游客体及其背景环境的关系。 本单元教学要注意以下几个方面： 第一，注意通过分析典型实例，说明一些人们已取得共识的问题。并同时引导学生带着自身的感受、体验、认识，参与教学过程，以培养学生分析问题，参与旅游活动的能力。 第二，在组织教学同时，也要注意渗透思想教育 知识网络 古代：人数少，出行距离短 　　　　　　　　概念 　　　　　　　　目的 　　　　　　　历史上 近代：游客范围大，商业化经营 　　　　　　　　形成三要素 主体大众化 　　　　　　　　发展及特点 　 空间扩大化 旅游活动 　　　　　　　　　　　　　二次大战后