人教版二年级下册有余数的除法课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 有余数的除法 有余数的除法1 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 摆3盘，正好摆完 6÷2=3（盘） 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 摆3盘，还剩1个 6 ÷ 2 = 3（盘） ……1（个） ……被除数 ……除数 ……商 ……余数 问题：1、比较，有什么相同？有什么不同？ 3、余数表示什么？ 6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘） ……1（个） 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 2、在什么情况下会用有余数的除法来表示？ 有余数的除法 圈一圈，填一填. 1. 17个 ，2个2个地圈。 2. 23个 ，3个3个地圈。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 17÷2＝ （组）…… （个） 23÷3＝ （组）…… （个） 8 1 8 1 7 2 7 2 9支铅笔，每人分2支。可以分给（ ）人，还 剩（ ）支。 9÷2＝□（ 人 ） …… □ ( 支 ） 9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果 画出来