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培养英语应用型人才基础英语教学模式探究 　　[摘要]为了顺应社会发展，培养英语应用型人才成了英语专业亟待解决的问题。基础英语课程作为英语专业基础阶段的核心课程，对英语应用型人才的培养有着至关重要的作用。因此应该优化其课堂教学模式，努力拓展第二课堂，使基础英语教学服务于英语应用型人才的培养。 　　[关键词]英语应用型人才；基础英语课程；教学模式 　　[中图分类号] G642 　　[文献标识码]A 　　doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.09-086 　　[文章编号] 1671-5918（2015）09-0180-02 　　[本刊网址] http：// 　　一、英语应用型人才的内涵 　　所谓的应用型人才是指相对于高精尖理论型、学术型人才而言，是掌握直接应用型知识和具有更具体实践能力人才的人。应用型人才的本质特征是具有明确的职业性、实用性、实践性和高层次性。因此，要求应用型人才既要掌握基本的专业理论知识，又要掌握基本的专业实践技能，关键还要具有综合职业能力和全面的素质。那么什么是英语应用型人才呢？依据外语作为交际工具的特点，英语应用型人才应具有外语实践能力（用英语解决实际问题，从事相关工作的能力）、创新能力（要具备创新精神和创新意识）和跨文化交际能力（包括语言能力、交际能力和综合文化能力）。因此英语专业的应用型人才特别强调具有扎实的英语